Комплексы упражнений. Подвижные игры. Гимнастика.

В книге рассматриваются основные формы коррекционно-пе-дагогической работы в процессе физического воспитания детей с нарушениями зрения, развитие у них навыков коррекции, ориентировки в пространстве, равновесия и др.
Представлен комплексный подход к организации физического воспитания, формированию зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения. Особое внимание обращено на совершенствование коррекционно-педагогической и лечебно-восстановительной работы с детьми, воспитание у них сознательного отношения к своему здоровью.
Рассчитана на тифлопедагогов, воспитателей, инструкторов по физической культуре в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего и комбинированного видов, а также студентов педагогических учебных заведений, родителей.