Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Тематический словарь в картинках: Мир растений и грибов: Грибы. Ягоды.

Тематический словарь в картинках: Мир растений и грибов: Грибы. Ягоды.
  • Год издания:  2013
  • Наличие:  На складе
  • Объем:  80 с., цв. илл.
  • Покрытие:  Обложка
  • Формат:  70х90/16

30руб

Издательство предлагает серию тематических словарей в картинках по ознакомлению детей с окружающим миром, развитию их речи: «Мир растении и грибов» (3 книги), «Мир животных» (4 книги), «Мир человека» (6 книг).

 

«ТЕМАТИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ В КАРТИНКАХ»

содержат набор дидактического материала — предметные и сюжетные карточки-картинки, систематизированные по конкретной тематике («Фрукты», «Овощи», «Грибы», «Ягоды», «Цветы», «Деревья»; «Домашние и дикие животные, птицы средней полосы», «Дикие животные и птицы жарких и холодных стран», «Насекомые», «Земноводные», «Пресмыкающиеся», «Рыбы»; «Город, улица, дом», «Квартира. Мебель», «Одежда, обувь, головные уборы», «Транспорт», «Профессии», «Электробытовая техника») и направленные на реализацию содержания образовательной области «ПОЗНАНИЕ».

(Формат 70х90/16, обл., цв. илл.)

 

На обороте каждой карточки даны вопросы, задания, подборки стихов и загадок по теме. Краткое описание предмета, изображенного на картинке, предлагается или на обороте картинки или в Приложении в середине книги.

Каждое пособие содержит также лексический словарь существительных, прилагательных, глаголов по конкретной теме, который дети усваивают в ходе занятий, опорную схему для составления описательного рассказа, примерные вопросы по теме, таблицу с образцами грамматических форм существительных и прилагательных, игровые задания на закрепление изученного.

В основу занятий положен принцип наглядности. Ребенок младшего дошкольного возраста, рассматривая картинку, усваивает доступную его уровню развития лексику, расширяет свой кругозор; дети постарше учатся грамматически правильно описывать предмет (его внешний вид, цвет, форму и т.д.), рассказывать, где он используется, для чего служит, какую пользу приносит человеку, окружающему миру и т.д.

Занятия по книгам из серии «Тематических словарей в картинках» способствуют расширению лексического словаря существительных, прилагательных и глаголов,  развитию навыков словообразования и словоизменения, формированию грамматического строя речи, умения образовывать от существительных прилагательные; употреблять существительные в форме единственного и множественного числа, изменять их в косвенных падежах (родительном, винительном, творительном); составлять словосочетания и предложения. Эти знания и умения послужат залогом дальнейшего успешного обучения ребенка в школе.

 

КНИГИ МОЖНО ПРИОБРЕСТИ В ИЗДАТЕЛЬСТВЕ ИЛИ ЗАКАЗАТЬ ПО СИСТЕМЕ «КНИГА — ПОЧТОЙ».



«Тематический словарь в картинках» представляет собой набор книжек c дидактическими карточками, в которых объединены различные тематические группы слов. Для удобства весь материал словаря разбит на блоки.

БЛОК 1 — «МИР РАС ТЕ НИЙ И ГРИБОВ» (3 книги)
«Фрукты. Овощи», «Грибы. Ягоды», «Цветы. Деревья».

БЛОК 2 — «МИР ЖИВОТНЫХ» (6 книг)
«Домашние и дикие животные средней полосы», «Домашние и дикие птицы средней полосы», «Перелетные и зимующие птицы России», «Дикие звери и птицы жарких и холодных стран», «Животные и их детёныши», «Насекомые, земноводные, пресмыкающиеся, рыбы».

БЛОК 3 — «МИР ЧЕЛОВЕКА» (13 книг)
Го род, улица, дом. Квартира, мебель», «Транспорт», «По су да. Продукты питания», «Одежда. Обувь. Головные уборы», «Профессии», «Современные профессии», «Электробытовая техника», «Аудиотехника. Видеотехника. Оргтехника и средства связи», «Я и мое тело», «Я и моя безопасность дома, на улице, на природе», «Гигиена и здоровье», «Спорт. Зимние виды», «Спорт. Летние виды».

 Можно подписаться на эти издания по каталогу «Газеты. Журналы» агентства «Роспечать»

ЛЕКСИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ по теме «Ягоды. Грибы»
Существительные и устойчивые словосочетания
Ягоды: растение, дерево, куст, трава; ягода, плод; крыжовник, вишня, клубника, слива, малина, ежевика, смородина чёрная, смородина красная, земляника лесная, черника, брусника, клюква; корень, стебель, листья,
цветы; мякоть, кожура (кожица), зёрнышки, косточка; климат, тепло, холод, свет, влага; среда (обитания); зона (природная); витамины.


Грибы: живой организм; белый гриб (боровик), подосиновик, подберёзовик, опёнок (осенний), лисичка, сыроежка, рыжик, груздь; бледная поганка, мухомор красный, мухомор пантерный, желчный гриб; грибница, тело
(гриба), ножка шляпка, мякоть; климат, тепло, холод, свет, влага; среда (обитания, произрастания); зона (природная); лес, луг.


Прилагательные
Съедобный/ая, полезный/ая, несъедобный/ая, ядовитый/ая (гриб, ягода), лесная, душистая, садовая (ягода), крепкая, круглая, плотная (ножка, шляпка гриба), нежная, гладкая (мякоть, кожица); красная, жёлтая, зелёная, синяя, фиолетовая, белая и т.д. (цвет ягоды, шляпки гриба).


Глаголы
Расти, произрастать, развиваться, выращивать, использовать, употреблять (в пищу), есть, приносить (пользу), варить, сушить, мариновать, жарить.



«Тематический словарь в картинках» подготовлен в виде разрезных книжек с дидактическими карточками, каждая из которых содержит одну или несколько тематических групп слов (например: Цветы, деревья. Домашние и дикие животные средней полосы. И т.д.).

Картинный материал предназначен воспитателям обычного детского сада, воспитателям логопедических групп, логопедам, другим специалистам детских дошкольных образовательных учреждений (педагогам иностранного языка, изобразительной деятельности и т.д.), а также родителям детей дошкольного возраста.

Карточки представляют собой изображения отдельных предметов или иллюстрации к обобщающим понятиям. На обороте каждой карточки даются короткие стихотворные тексты, которые добавят увлекательности занятиям с детьми (автор стихотворных текстов тоже С.А.Васильева).

Речевые задания, игры ориентированы на детей старшего дошкольного возраста и способствуют обогащению и активизации словаря детей, формированию грамматического строя речи ребёнка и т.д. Детям младше го дошкольного возраста можно просто демонстрировать карточки, иллюстрирующие доступную данному возрасту лексику.

Материал пособия может быть использован в рамках работы по развитию речи детей и ознакомлению их с окружающим миром (данные задания способствуют решению задач, предлагаемых программой работы с детьми с общим недоразвитием речи, авторы — Т.Б.Филичева и Г.В.Чиркина1).

По всем лексическим темам в пособии предлагаются схемы для составления описательного рассказа. Ячейки схем иллюстрируют ответ или варианты ответов на какой либо вопрос плана рассказа (см. середину книжки — схему и пояснения к ней).

Весь картинный материал разбит на3 блока: «Мир растений и грибов», «Мир животных», «Мир человека». Каждый блок делится на несколько тем.

Вы держите в руках книжку «Мир растений и грибов: Грибы. Ягоды». В нее вошли карточки с изображением отдельных грибов (подберезовик, лисичка, мухомор и т.д.), ягод (крыжовник, земляника, слива, вишня2 и т.д.). Обобщающие понятия (грибы, ягоды) и среда произрастания (сад, лес) иллюстрируются более крупными карточками.

Для обогащения словаря и развития речи ребёнка предлагаются задания, в которых на доступном старшему дошкольнику уровне даются знания об этапах развития ягоды или гриба. Дети узнают, например, такое понятие, как «грибница». Рассматриваются также внешний вид, цвет, форма ягод и грибов, их вкус, блюда, которые можно из них приготовить, польза от их употребления в пищу для людей, животных и птиц; дети запоминают названия грибов, ягод, которые ни в коем случае нельзя употреблять в пищу. Кроме то го, на словарном материале данных лексических тем формируются навыки согласования существительных и прилагательных (красная смородина, зелёный крыжовник), образования относительных прилагательных (сок из черники — черничный), употребления существительных с числительными (один опёнок — пять опят); изменения существительных по падежам (малина, малины, малину...) и т.д.

1. См.: Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. — М., 1991.

2. С точки зрения науки биологии вишня и слива представляют собой сочный одно семенной плод, а ягода — сочный много семенной плод. На наш взгляд, для детей дошкольного возраста такое объяснение сложно, поэтому мы рискнули включить сливу и вишню в тему «Ягоды».

При клике на изображение оно увеличится.
Яндекс.Метрика