Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Тренировочные задания по подготовке к письму для детей 3–6 лет

Тренировочные задания по подготовке к письму для детей 3–6 лет
  • Автор:  Шестернина Н.Л., составление
  • Год издания:  2017
  • Наличие:  На складе
  • Объем:  48 с., цв. илл.
  • Покрытие:  Обложка
  • Формат:  60х90/8

150руб

ББК 74.102
Т 663
Т663

Тренировочные задания по подготовке к письму для детей 3–6 лет / Серия:
Подготовка к письму. — М.: Школьная Книга, 2017. — 48 с.: цв. илл.

ISBN 978-5-00013-113-8

Пособие «Тренировочные задания по подготовке к письму для детей 3–6 лет»
включает комплекс графических упражнений, направленных на развитие и за-
крепление у ребёнка тонкой моторики руки, графических навыков, зрительно-
двигательной координации, наглядно-образного мышления, логики, внимания и
памяти. Задания в картинках составлены с учётом возрастных особенностей до-
школьников и систематизированы по трём разделам: для детей 3–4 лет, для де-
тей 4–5 лет, для детей 5–6 лет. В процессе занятий ребёнок проводит различные
линии, обводит по пунктиру, дорисовывает недостающие детали по образцу, по
логике, штрихует, раскрашивает. Все задания выполняются простым и цветными
карандашами. Задания ребёнку читает взрослый.
Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образо-
вания и действующих программ воспитания и обучения детей.
Адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования и
коррекционной педагогики, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам, а
также родителям.

ББК 74.102

Издание охраняется Законом Российской Федерации об авторском праве. Запре-
щается воспроизведение всей книги или её части без письменного разрешения издате-
ля. Любая попытка нарушения закона будет преследоваться в судебном порядке.

ISBN 978-5-00013-113-8
© Шестернина Н.Л., составление, 2017
© Школьная Книга, 2017




Уважаемые воспитатели, родители, педагоги!


Пособие «Тренировочные задания по подготовке к письму» рассчитано для
занятий с детьми дошкольного возраста. Оно продолжает новую серию книг
«Подготовка к письму», выпущенных в издательстве «Школьная Книга»*.
Материал пособия подобран в соответствии с требованиями ФГОС до-
школьного образования и направлен на реализацию содержания действую-
щих программ воспитания и обучения детей дошкольного возраста (обра-
зовательная область «Познание»). Задания и упражнения систематизирова-
ны с учётом возрастных особенностей детей и разбиты на 4 раздела: 1) для
детей 3–4 лет; для детей 4–5 лет; 2) для детей 5–6 лет; для детей 6–7 лет.
Они направлены прежде всего на развитие и закрепление у ребёнка тонкой
моторики руки, графических навыков, зрительно-двигательной координа-
ции и пространственных представлений, умения выделять существенные
признаки и связи между предметами и явлениями окружающего мира. Все
задания сопровождаются красочными, доступными детскому восприятию
картинками, что способствует также развитию у детей внимания, памяти,
логического мышления, художественно-эстетического вкуса.
Таким образом, процесс обучения по книге строится на наглядно-образной
основе:
• ребёнок внимательно слушает и запоминает задание, благодаря чему
у него формируется необходимое для дальнейшего успешного обучения в
школе умение воспринимать учебную цель;
• разглядывает картинку, благодаря чему происходит концентрация вни-
мания, и соотносит изобразительный ряд с заданием, что способствует акти-
визации мышления и логики — важнейших форм психической деятельности;
• выполняет задание, т.е. практически осуществляет освоение учебной цели.
Упражнения включают в себя: проведение различных линий (прямых,
волнистых, ломаных, зигзагообразных горизонтальных, вертикальных и
разнонаправленных); обводку по пунктирным линиям, штриховку; рисова-
ние по образцу, по заданной схеме или алгоритму, на клеточках и на линей-
ках, с соблюдением наклона и направления при воспроизведении графи-
ческих элементов, интервала между ними и т.д.; добавление недостающих
элементов, раскрашивание. Задания читает взрослый, ребёнок выполняет
их простым и цветными карандашами.
Занимаясь по книге, ребёнок научится основным навыкам учебной рабо-
ты: умению наблюдать, сравнивать, обобщать, проводить анализ, различать
клетку и «рабочую строку» на странице, а также овладеет необходимым для
успешного обучения в школе уровнем пространственных представлений,
зрительно-двигательной координации и тонкой моторики руки.
Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, педагогам
дополнительного образования, педагогам-психологам, логопедам, дефек-
тологам, коррекционным педагогам, а также родителям.



Подготовка к письму. (ФГОС: Познавательное развитие)


Интенсивный курс подготовки дошкольников к обучению письму. Тетрадь для детей 6–7 лет


Интенсивный курс подготовки дошкольников к обучению письму. Тетрадь для детей 6–7 лет
  • Автор:  Давыдова О.А.


  • Наличие:  На складе
  • Объем:  64 с., цв. илл.
  • Покрытие:  Обложка
  • Формат:  60х90/8

Аннотация
Пособие «Интенсивный курс подготовки дошкольников к обучению письму»
включает систему графических заданий и упражнений, направленных на развитие
у ребёнка тонкой моторики руки, графических навыков, зрительно-двигательной
координации, наглядно-образного и логического мышления, внимания и памя-
ти, и в целом будет способствовать сформированности познавательной сферы
старших дошкольников в процессе их подготовки к обучению в школе.
Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образо-
вания и действующих программ воспитания и обучения детей.
Адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования и
коррекционной педагогики, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам, а
также родителям.  

Развитие графических навыков у детей 3–4 лет


Развитие графических навыков у детей 3–4 лет. Серия: Подготовка к письму
  • Наличие:  На складе
  • Объем:  40 с., цв. илл.
  • Покрытие:  Обложка
  • Формат:  60х90/


Аннотация


Пособие «Развитие графических навыков у детей 3–4 лет» включает разно-
образные пальчиковые игры и простые графические задания, рассчитанные на
детей младшего дошкольного возраста. Они будут способствовать развитию у ре-
бёнка тонкой моторики руки, графических навыков, зрительно-двигательной ко-
ординации, а также наглядно-образного мышления, внимания и памяти.
Задания ребёнку читает взрослый. Малыш выполняет их с помощью ладошек
и пальчиков, а графические упражнения — простым или цветными карандашами.
Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образо-
вания и действующих программ воспитания и обучения детей.
Адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования и
коррекционной педагогики, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам,
а также родителям

Уважаемые воспитатели, родители, педагоги!

Пособие «Тренировочные задания по подготовке к письму» рассчитано для
занятий с детьми дошкольного возраста. Оно продолжает новую серию книг
«Подготовка к письму», выпущенных в издательстве «Школьная Книга»*.
Материал пособия подобран в соответствии с требованиями ФГОС до-
школьного образования и направлен на реализацию содержания действую-
щих программ воспитания и обучения детей дошкольного возраста (обра-
зовательная область «Познание»). Задания и упражнения систематизирова-
ны с учётом возрастных особенностей детей и разбиты на 4 раздела: 1) для
детей 3–4 лет; для детей 4–5 лет; 2) для детей 5–6 лет; для детей 6–7 лет.
Они направлены прежде всего на развитие и закрепление у ребёнка тонкой
моторики руки, графических навыков, зрительно-двигательной координа-
ции и пространственных представлений, умения выделять существенные
признаки и связи между предметами и явлениями окружающего мира. Все
задания сопровождаются красочными, доступными детскому восприятию
картинками, что способствует также развитию у детей внимания, памяти,
логического мышления, художественно-эстетического вкуса.
Таким образом, процесс обучения по книге строится на наглядно-образной
основе:
• ребёнок внимательно слушает и запоминает задание, благодаря чему
у него формируется необходимое для дальнейшего успешного обучения в
школе умение воспринимать учебную цель;
• разглядывает картинку, благодаря чему происходит концентрация вни-
мания, и соотносит изобразительный ряд с заданием, что способствует акти-
визации мышления и логики — важнейших форм психической деятельности;
• выполняет задание, т.е. практически осуществляет освоение учебной цели.
Упражнения включают в себя: проведение различных линий (прямых,
волнистых, ломаных, зигзагообразных горизонтальных, вертикальных и
разнонаправленных); обводку по пунктирным линиям, штриховку; рисова-
ние по образцу, по заданной схеме или алгоритму, на клеточках и на линей-
ках, с соблюдением наклона и направления при воспроизведении графи-
ческих элементов, интервала между ними и т.д.; добавление недостающих
элементов, раскрашивание. Задания читает взрослый, ребёнок выполняет
их простым и цветными карандашами.
Занимаясь по книге, ребёнок научится основным навыкам учебной рабо-
ты: умению наблюдать, сравнивать, обобщать, проводить анализ, различать
клетку и «рабочую строку» на странице, а также овладеет необходимым для
успешного обучения в школе уровнем пространственных представлений,
зрительно-двигательной координации и тонкой моторики руки.
Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, педагогам
дополнительного образования, педагогам-психологам, логопедам, дефек-
тологам, коррекционным педагогам, а также родителям.

При клике на изображение оно увеличится.
Яндекс.Метрика