Стихи, загадки, Раннева Е.А.

Домашние и дикие ПТИЦЫ в стихах и загадках. Кто это? Серия: Для самых маленьких

Серия: Для самых маленьких. 

24 с.: цв. илл. Своя обложка

Мягкая Обложка. Бумага на обложке и текст - мелованный картон  250 г/м2

---

ДоШкольная Книга (Изд-во «Школьная Пресса») предлагает новую серию книг «Для самых маленьких» в картинках, стихах и загадках

Серия  состоит из 5 книг:

·         «Любимые ИГРУШКИ в стихах. Кто/Что это?».

·         «Домашние и дикие ЖИВОТНЫЕ в стихах и загадках. Кто это?».

·         «Домашние и дикие ПТИЦЫ в стихах и загадках. Кто это?»

·         «Первое знакомство с БУКВАМИ в загадках и раскрасках.

·         Узнай и запоминай!»

·         «Первое знакомство с ЦИФРАМИ и ГЕОМЕТРИЕЙ в стихах, загадках и раскрасках. Узнай и запоминай».

 

Стихи, загадки, Раннева Е.А.

Мягкая Обложка. Бумага на обложке и текст - мелованный картон  250 г/м2

 

Главная цель книг – формировать начальное представление о ближайшем окружающем младенца: игрушках и предметах, их форме, величине и количестве; познакомить с любимыми домашними питомцами, другими известными обитателями животного мира и т.д.; развивать звуковую культуру речи: артикуляционный аппарат, слуховые и зрительные связи, т.е. умение устанавливать связи между предметом и словом, как предпосылку понимания речи; развивать грамматический строй речи: учить отчётливо произносить отдельные звуки (гласные, согласные) и их звукосочетания; правильно воспроизводить звукоподражания, составлять словосочетания из двух-трёх слов, согласовывая существительное с местоимением, глаголом; формировать лексический словарь малыша;  учить понимать и воспроизводить связную речь: слушать и понимать речь, отвечать на вопросы, рассказывать по картинке и т.д.)

 

Каждая книга включает красочную реалистичную картинку по теме (конкретное наглядное представление о предмете), небольшой стишок с описанием предмета, его особенностей, свойства или звукоподражания в простой, доступный для понимания форме (звуковое и словесное представление предмета и его восприятие, соотнесение предмета-картинки и слова), рифмованную загадку, отгадать которую малышу помогает прослушанный ранее стишок-описание или конечное пропущенное слово-отгадка, завершающее рифму (умение понимать вопрос и отвечать на него).

Предлагаются также задания раскрасить, обвести, заштриховать предмет, например, букву, цифру, фигуру или форму (развитие мелкой моторики), и завершающие конкретную тему вопросы (закрепление внимания, памяти, показатель усвоения малышом дидактического материала книги).

Взрослый читает малышу стихи, загадки, показывает картинки, повторяет название предмета, произносит звукоподражание и т.д., побуждая младенца повторять их, показать картинку. Можно также при чтении использовать наглядные предметы (игрушки, формы, фигурки, которые уже имеются у малыша), играть с ними, задавая вопросы: Кто это? Что это? Назови правильно; направлять и концентрировать внимание малыша на конкретном предмете и т.д.

Содержание книг соответствует требованиям ФОП ДО и программам воспитания и обучения детей раннего младенческого возраста. Адресованы воспитателям, логопедам, родителям, специалистам Центров помощи и раннего развития детей.

 

---

Рябкова Н.В. СДЕЛАЙ САМ: лепим, рисуем, творим. Творческие занятия с детьми 3-5 лет. (Раздаточный материал). — М.: Школьная Книга, 2021. — 16 с.

ISBN 978500013319

В детстве очень важно творить, что-то мастерить своими руками, развивать мелкую моторику, фантазировать. Традиционные материалы: бумага, краски, пластилин, нитки, а также нетрадиционные: семена, горошинки, крупы побуждают малышей к деятельности. 

Дети с удовольствием лепят, клеят, раскрашивают под руководством чуткого взрослого, открывая для себя удивительный мир. Задача взрослого помочь ребенку, показать, как можно сделать зверя или птицу. Так вместе они познают окружающий мир, входят в творческий процесс. Работы, предложенные для совместного творчества, можно просто повторить, а можно сделать что-то свое, оригинальное, взяв их за шаблон. Каждое творческое задание начинается с веселого стихотворения. Особая техника выполнения позволяет малышам создавать настоящие художественные образы, развивает фантазию, внимательность и аккуратность.

Материал книги подобран с учетом требований ФГОС дошкольного образования и будет полезен не только родителям, но и воспитателям детских садов.