Профессиональная ориентация — условие успешной социализации в информационном обществе

Title.

Career orientation is the condition of the successful socialization in information society.

Авторы

Authors

В.А. Адольф, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева

Е-mail: adolf@kspu.ru

V.A. Adolf, Doctor of Educational Science, Professor, the Head of Pedagogy Department of  Krasnoyarsk State Pedagogy University.

И.А. Ковалевич, кандидат технических наук, доцент, заведующий кафедрой информационных технологии в социальной сфере Сибирского федерального университета

I.A. Kovalevich, Candidate of Technical Science, Associate Professor,  the Head of the  Information Technology in Social Sphere Department of Siberian Federal University.

Тип статьи: научная

Type of the article: scientific

Страницы: 3-9

Pages: 3-9

Ключевые слова: социализация, информационное общество, информационные технологии, актуализация человеческого ресурса, профессиональная ориентация

Key words: socialization, information society, information technologies, actualization of human resource, career orientation.

Аннотация статьи. Авторы излагают свою точку зрения на способы совершенствования профориентационной работы в школе в условиях информационного общества: предлагается прежде всего развивать у школьников творческие способности, навыки и умения.

Annotation.  The authors describe their point of view on the ways of improving career orientation at schools in terms of information society. They suggest developing schoolchildren’s creative abilities and skills.

Литература

Literature

1. Климов Е. А. Как выбрать профессию / Е. А. Климов. – М., 1990. – С.2-5.

2. Адольф В.А., Степанова И.Ю. Методологические подходы к формированию информационной культуры педагога // Информатика и образование. – 2006. – №1.

1. Klimov E.A. How to choose a profession / E.A. Klimov. – M., 1990. – C. 2-5.

2. Adolf V.A., Stepanova I.Y. Methodological approach to forming information culture of a pedagogue// Information science and education. – 2006. - №1.