Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Особенности социализации подростков-сирот с легким психическим недоразвитием и девиантным поведением

Автор: Т. П. Павленко, к. п. н., доцент кафедры психологии ННГАСУ, Нижний Новгород. E-mail: PavlenkoTP@list.ru


Тип статьи: теоретико-экспериментальная

Страницы: 68-76

Ключевые слова: социализация, социальная адаптация, нарушения социализации личности, подростки-сироты, девиантное поведение, нарушения интеллектуального развития.

Аннотация:

В статье представлены результаты исследования особенностей социализации подростков-сирот с ЛПН с девиантным поведением в сравнении с результатами их социально адаптированных одноклассников; выявляются личностные и ситуативные причины нарушений социализации.


Peculiarities of Socialization of Adolescents-Orphans with Slight Mental Disorder and Deviant Behavior

T.P. Pavlenko

Psychology Department of the Nizhniy Novgorod State Architectural University, Russia

In the article the research results of socialization features of adolescents-orphans with slight mental disorder and deviant behavior in comparison with the results of their socially-adapted coevals are presented. The personal and situational reasons of socialization disorders are shown.

Key words: socialization, social adaptation, socialization disorders, adolescents-orphans, deviant behavior, mental disorders.


Литература

1. Беличева С.А. Превентивная психология / С.А. Беличева. — М., 1993.

2. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. — М., 1984. — Т. 5.

3. Змановская Е.В. Девиантология. Психология отклоняющегося поведения / Е.В. Змановская. — М.: ACADEMA, 2004. — 287 с.

4. Исаев Д.Н. Умственная отсталость у детей и подростков / Д.Н. Исаев. — СПб.: Речь, 2007. — 390 с.

5. Коробейников И.А. Нарушения развития и социальная адаптация / И.А. Коробейников. — М., 2002. —191 с.

6. Крыжановская И.Л. Значение средовых факторов в формировании нарушений поведения у детей с легкой умственной отсталостью / И.Л. Крыжановская // Социальная дезадаптация: нарушения поведения у детей и подростков. — М., 1996. — С. 118–120.

7. Маркова А.К. Формирование мотивации учения / А.К. Маркова, Т.А. Матис, А.Б. Орлов. — М., 1990.

8. Павленко Т.П. Гендерная идентичность подростков (сирот и оставшихся без попечения родителей) с нарушениями интеллектуального развития / Т.П. Павленко // Дефектология. — 2009. — № 3. — С. 20–29.

9. Позднякова М.Е. О некоторых подходах к изучению проблемы наркотизма / М.Е. Позднякова, В.В. Моисеева, И.И. Шурыгина, Т.В. Чекинева // Девиантное поведение методология и методика исследования. — М.: РЕГЛАНТ, 2004. — 195 с.

10. Пятницкая И.Н. Подростковая наркология / И.Н. Пятницкая, Н.Г. Найденова. — М.: Медицина, 2002.

11. Рычкова Л.С. Роль средовых факторов в возникновении школьной дезадаптации у детей с легкой умственной отсталостью / Л.С. Рычкова // Конгресс по детской психиатрии. — М., 2001. — С. 360–361.


Яндекс.Метрика