«Студент» А.П. Чехова. Комментированное чтение

Тип статьи

Методическая

Страницы  19-27

Ключевые слова

 Комментированное чтение, исторические реалии, особенности языка, духовное содержание, авторская позиция.

 Аннотация статьи

Статья посвящена школьному разбору рассказа А. П. Чехова «Студент» – в форме комментированного чтения. Анализируются лексические особенности чеховского текста, элементы художественной речи, историко-культурные реалии. Даётся подробный комментарий к каждому абзацу. Посредством анализа отдельных слов, выражений, символических деталей, образов лиц, композиции, а также заглавия раскрывается духовное содержание произведения, выявляется авторская позиция. Статья может быть использована в качестве методической разработки к занятиям по русской литературе с учащимися старших классов.

 Список литературы

1. Долотова Л.М. Примечания к рассказу «Студент» // Чехов А.П. Полн. собр.

соч. и писем: В 30 т. Сочинения: В 18 т. / АН СССР. Ин-т мировой лит. им. А.М. Горького. — М., 1974.—1982.– Т. 8. — С. 504–507.

2. Катаев В.Б. А.П. Чехов // Русская литература XIX–XX веков: В 2 т. — Т. I. — 9-е изд. — М., 2008 (разбор «Студента» — С. 498–501).

3.  Дунаев М.М. Православие и русская литература. Часть IV. — М., 1998 (разбор «Студента» —С. 598–599).

4.  Джексон Р.Л. «Человек живет для ушедших и грядущих»: О рассказе А.П. Чехова «Студент» // Вопросы литературы. — 1991. — № 8. — С. 125–130; 5. Злочевская А.В. Рассказ А.П. Чехова «Студент» // Русская словесность. —

2001. — №8. — С. 24–29.

Title of the article

"Student" by A.P. Chekhov. Annotated reading

Author

A.G. Matushenko

Candidate of philological sciences, senior teacher of the Moscow State University named by M.V. Lomonosov

matyushenkoag@mail.ru

Type of the article

methodological

Pages  19-27

Keywords

Annotated reading, historical realities, peculiarities of the language, the spiritual content, the authors position

Annotation to the article

Article is dedicated to school analysis of stories of A. P. Chekhov "Student" - in the form of commented reading. There are being analyzed the lexical features of Chekhov's text, the elements of artistic speech, historical and cultural realities. We give a detailed commentary on each paragraph. Through analysis of selected words, expressions, symbolic parts, images, compositions, and also the title, there is revealed intellectual content of the book, revealed the author’s position. The article may be used as a methodical development for studies of Russian literature for the high school students.