Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Главная Физика в школе № 1, 2010г. Физика в школе № 1, 2010г. МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ВЫБОР ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ ОБУЧЕНИЯ

КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ВЫБОР ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ ОБУЧЕНИЯ

Автор: М.К. Астахова г. С.-Петербург, Высшая школа народных искусств (Институт) Х.Г. Алеева г. Казань, школа № 24


Тип статьи:

методическая

Страницы:

34-37

Ключевые слова:

педагогическая технология, инвариантная часть программы, вариативная часть программы, вариативные задания, осуществление выбора задания, построение индивидуальной образовательной траектории

Аннотация статьи:

В статье представлен пример учебного занятия  на повторение раздела «Динамика», как один из способов организации индивидуального способа обучения школьника на уроках физики.


Title of the article:

HOW TO CHOOSE AN INDIVIDUAL DIRECTION OF STUDY

Author:

M.K. Astakhova

City of St. Petersburg, Higher School of folk art (Institute)

Kh.G. Aleeva

city of Kazan, school № 24

Type of the article:

methodological

Pages:

34-37

Keywords:

educational technology, invariant part of the program, variability of the program, variable tasks, implementation of task selection, construction of an individual educational direction

Annotation of the article:

This article provides an example of training lesson for repeating the section of "Dynamics", as one of the ways to organize individual method to educate students at the lessons of physics.


Яндекс.Метрика