Роль музыкального искусства в формировании доверительных отношений

48-53

Ключевые слова:

воспитание, музыкальное искусство, нравственность, доверительные отношения, сотрудничество, дополнительное образование

Аннотация:

В статье рассматривается музыкальное искусство как средство формирования доверительных отношений педагога и детей. На конкретных примерах раскрываются формы и методы использования музыкальных средств при воспитании доверительных отношений младших школьников в условиях дополнительного образования

1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте.- СПб.: Союз, 1997.- 341с.

2. Евладова Е.Б., Логинова Л. Г. Организация дополнительного образования детей.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.- 192 с.

3.Кабалевский Д.Б. Воспитание ума и сердца.- М.: Просвещение, 1984.- 206 с.

4. Коменский Я.А. Великая дидактика // Избранные педагогические сочинения: В 2-х т. М. 1982, Т.1, С. 345

5. Конфуций. Уроки мудрости: Сочинения.- М.: ЗАО Изд- во ЭКСМО-Пресс, Харьков: Изд-во «Фолио», 1998.- 958 с.

6. Лихачев Б.Т. Философия воспитания.- М.: Прометей, 1995.- 282 с.

8. Марченко Л. Детские песни о разном. Выпуск 1-й.- Ростов н/Д.: Феникс, 1999.- 72 с.

9. Подласый И.П. Педагогика начальной школы.- М.: ВЛАДОС, 2008.- 463

 10 . Поплянова Е.М. Игровые каноны на уроках музыки.- М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2002.- 80 с.

11. Протасов М.Н., Степанов В.А. Песни и музыкальные сказки для дошкольников и младших школьников.- М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2002.- 96 с.

12. Радынова О.П. Музыкальные шедевры : Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста с методическими рекомендациями.- М.: ГНОМ и Д, 2006.- 80 с.

13. Семенова Л.А. Песни для солистов и вокальных ансамблей. Мир спасет красота.- М.: ВЛАДОС- ПРЕСС, 2007.- 88 с.

14. Симонова Т.Р. Звери и птички с нотной странички.- Смоленск: «Свиток», 2005.- 62 с.

15. Сухомлинский В.А. О воспитании.- М.: Политиздат, 1985.- 270 с.

16. Ушинский К.Д. Избранные сочинения : В 4-х т.- М.: Изд- во АПН РСФСР, 1948.- Т.2.- С. 315-335.

17. Формин Ю.А. АУ или ВОСЬМАЯ НОТА МУ: сб. песен на стихи А.А. Усачева.- Брянск, 2005.- 69 с.

18. Формин Ю.А. Алый парус надежды. Брянск, 2007.- 92 с.

Pages:

48-53

The article considers musical art as means of forming trusty relations between the pedagogue and children, as well as gives a theoretical foundation to the problem. Exemplified by real situations, forms and methods of musical means are revealed in the creation of trusty relations between junior school children and teachers in the conditions of supplementary education.