Педагогические идеи Д.С.Лихачева и формирование ценностных ориентаций подростков

Автор: Праздникова Галина Захаровна, методист Тамбовского областного института повышения квалификации работников образования E-mail: praga5809@rambler.ru

Тип статьи: 

научно-методическая

Страницы:

28-34

Ключевые слова:

нравственная личность, формы, методы, приемы воспитания

Аннотация статьи:

Автором показывается, как можно использовать огромный духовно-нравственный, воспитательный потенциал трудов Д.С. Лихачева в учебно-воспитательном процессе общеобразовательной школы, в формировании ценностных ориентаций подростков.

Литература:

1. Педагогический энциклопедический словарь/ Б.М. Бим-Бад, ред.кол. – М.: Большая рос. энциклопедия, 2002. – С.376.

2. Запесоцкий А.С. Культурология Дмитрия Лихачева. – СПб., 2007. – С. 167.

3. Лихачев Д.С. и др. Школа на Васильевском: кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1990. – С.5

4. Лихачев Д.С. Русская культура. – СПб., 2007. – С.155.

5. Лихачев Д.С. Избранное: мысли о жизни, истории, культуре. – М, 2006. – С. 75.

6. Лихачев Д.С. Письма о добром. – СПб.,2006. – С. 211.

7. Лихачев Д.С. Раздумья о России. – СПб., 2006. – С.424.

8.. Лихачев Д.С. Земля родная: кн. для учащихся. – М., 1983. С.9.

9. Лихачев Д.С. Раздумья: [для сред. и ст. школьного возраста]. – М., 1991. – С.318.

10. Триодин, В.Е. Десять заповедей Дмитрия Лихачева // Очень um. 2006/2007 – №1 – спецвыпуск к 100-летию со дня рождения Д.С. Лихачева. – С.58.

Title of the article:

Pedagogical ideas of D.S. Likhachev and forming of the value systems of the teenagers

Author:

Prazdnikova Galina Zakharovna,

Methodist of Tambovskiy regional institute of professional retraining for employees in the sphere of education

E-mail:

praga5809@rambler.ru

Type of the article: 

scientific and methodological

Pages:

28-34

Keywords:

Moral personality,  forms, methods, ways of education

Annotation to the article:

The author shows how it is possible to implement a huge moral and educational potential of the works by D.S. Likhachev in the educational process of a comprehensive school as well as within the process of forming the value systems of the teenagers