Новые подходы в воспитательной работе со школьниками в Германии

Автор: Клемантович Ирина Павловна, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой теории и методики воспитательной работы Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова Кабардов Мухамед Каншобиевич, доктор психологических наук, заместитель директора Психологического института по научной работе, зав. Лабораторией психофизиологии и дифференциальной психологии, зав. Кафедрой общей психологии МГППУ E-mail: kabardov@mail.ru Смирнова-Бауэр Елена Анатольевна, ведущий научный сотрудник Психологического института Российской Академии образования,ь кандидат психологических наук E-mail: rsmirr@mail.ru Степанов Владимир Григорьевич, профессор кафедры теории и методики воспитательной работы МГГУ им. М.А. Шолохова, кандидат психологических наук E-mail: Dybka2008@yandex.ru

Тип статьи: научно-методическая.

Страницы:  64-68.

Ключевые слова: социально-педагогические концепции, социальная работа, воспитание, социализация, интеграция, педагогическая профессия

Аннотация.  Социальная педагогика является важной составной частью в системе образования Германии. В настоящее время существует достаточно большое количество социально-педагогических концепций. Несмотря на их разнообразие, социальная педагогика остается прикладной областью педагогики в рамках педагогической профессии. Знакомство с немецким опытом работы социально-педагогических служб в системе образования, для которого свойственен длительный период развития и становления, может оказаться полезным и для организации подобных служб в условиях российской действительности.

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New approaches in educational work with schoolboys in Germany

Authors:
Klemantovich Irina Pavlovna, the doctor of pedagogical sciences, the professor, managing chair of the theory and a technique of educational work of the Moscow state humanitarian university of M.A.Sholokhov
Kabardov Muhamed Kanshobievich, the doctor of psychological sciences, the deputy director of Psychological institute on scientific work, the manager. Laboratory of psychophysiology and differential psychology, the manager. Chair of general psychology МГППУ
E-mail: kabardov@mail.ru
Smirnova-Bauer Elena Anatolevna, the leading research assistant of Psychological institute of the Russian Academy of Education, ь the candidate of psychological sciences
E-mail: rsmirr@mail.ru
Stepanov Vladimir Grigorevich, the professor of chair of the theory and a technique of educational work МГГУ of M.A.Sholokhov, the candidate of psychological sciences
E-mail: Dybka2008@yandex.ru

Article type: scientifically-methodical.

Pages: 64-68.  

Keywords: socially-pedagogical concepts, social work, education, socialization, integration, a pedagogical trade

The summary. The social pedagogics is an important component in an education system of Germany. Now there is enough considerable quantity of socially-pedagogical concepts. Despite their variety, the social pedagogics remains applied area of pedagogics within the limits of a pedagogical trade. Acquaintance to German experience of socially-pedagogical services in an education system for which the long period of development and formation is peculiar, can appear useful and for the organization of similar services in the conditions of the Russian validity.