О роли личности педагога в музейной педагогике

Тип статьи: научно-информационная.

Страницы: 43-48.

Ключевые слова: школьный музей, учебно-воспитательная работа, формирование творческого пространства.

Аннотация. В статье раскрываются направления, а также формы работы Вологодского областного Центра детского и юношеского туризма и экскурсий с музеями образовательных учреждений области как основного организатора и координатора их деятельности. В последние годы, подчеркивают авторы статьи, работа школьных музеев области видоизменилась. На смену процессу накопления экспонатов и организации походов и экспедиций по сбору предметов музейного значения пришло время внимательного и бережного изучения накопленного, понимания ценности и уникальности тех коллекций, которыми обладают школьные музеи. В этих условиях возрастает роль личности музейного педагога. Только в том случае, когда педагогу интересно работать самому, он сможет привлечь к работе детей, сделав ее для них творчеством. Авторы рассказывают о деятельности одного из таких педагогов – О.М. Мануйловой, которая, сумев заразить ребят своей увлеченностью, обучалась вместе с ними музейному делу.

About a role of the person of the teacher in museum pedagogics

Authors:

Bagulina Tatyana Nikolaevna, the director of MOU ДОД «the Regional center of children's and youthful tourism and excursions» Vologda

Karpova Olga Borisovna, the methodologist of department of study of local lore of MOU ДОД «the Regional center of children's and youthful tourism and excursions», Vologda
E-mail: det_turism@vologda.ru

Article type: scientifically-information.

Pages: 43-48.

Keywords: a school museum, teaching and educational work, formation of creative space.

The summary. In article directions, and also forms of work of the Vologda regional Center of children's and youthful tourism and excursions with museums of educational institutions of area as basic organizer and coordinator of their activity reveal. Last years, authors of article underline, work of school museums of area has changed. On change to process of accumulation of exhibits and the organization of campaigns and expeditions on gathering of subjects of museum value time of attentive and careful studying saved up, understanding of value and uniqueness of those collections which school museums possess has come. The role of the person of the museum teacher increases in these conditions. Only in that case when it is interesting to teacher to work most, it can employ children, having made it for them creativity. Authors tell about activity of one of such teachers – O.M.Manujlovoj whom, having managed to infect children with the enthusiasm, was trained together with them in museum business.