Новые подходы к построению системы упражнений по развитию сложнокоординированных движений кистей и пальцев рук

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 59-65

Автор:

Е.М. Косинова,

логопед-дефектолог консультационно-диагностического центра Института коррекционной педагогики РАО, Москва

Аннотация. На протяжении многих лет педагоги, занимающиеся с детьми дошкольного возраста, используют в своей работе разнообразные игры, упражнения и приспособления по развитию мелкой моторики рук (так часто называют сложнокоординированные движения кистей и пальцев), зная о положительном воздействии этих упражнений на развитие речи ребенка. Но в последнее время не раз приходилось сталкиваться с мнениями, ставящими под сомнение или принижающими благотворное влияние тренировки мелкой моторики на речевое развитие. Конечно, специалист, занимающийся развитием мелкой моторики, должен понимать, что это — не панацея, а лишь одно из звеньев комплексного подхода к развитию и коррекции речи. Но при этом педагог, психолог, логопед, который занимается развитием мелкой моторики, должен ясно представлять сущность явления, так как специалист, понимающий, какие физиологические механизмы лежат в его основе, что происходит, когда ребенок выполняет какие-то действия или движения руками, способен добиться гораздо больше того, кто лишь схватывает внешнюю суть.

Ключевые слова: упражнения, игры с пальчиками, кисти рук, систематически, подвижность, выносливость, развитие, движения.

Литература

Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. — СПб., МиМ, 1998.

Косинова Е.М. Пальчиковая гимнастика. — М., «Оллис», «Эксмо», 2007.