О мотивации к изучению истории у учащихся 5–6 классов

Ключевые слова: формирование устойчивого интереса к учению, тесты на выявление мотивации, анкетирование

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 22–27

Аннотация: Проблема мотивации является одной из фундаментальных проблем как отечественной, так и зарубежной психологии и педагогики. Особенно важна мотивация в образовании. Формирование устойчивого интереса к учению — одна из главных задач современной школы. Автор знакомит с результатами исследования мотивации к изучению истории у учащихся 5–6 классов на основе тестов, разработанных с учетом гендерного подхода.

About motivation to learning of history at pupils of 5-6 classes

Authors:

N.P.Ovchinnikova, the candidate of the pedagogical sciences, the deserved teacher of the Russian Federation, ПГУ of M.V.Lomonosova:

Л.А Gudkova, ПГУ of M.V.Lomonosova

Keywords: formation of steady interest to the doctrine, tests for motivation detection, questioning

Article type: scientifically-methodical

Pages: 22–27

The summary: the motivation Problem is one of fundamental problems both domestic, and foreign psychology and pedagogics. The motivation in formation is especially important. Formation of steady interest to the doctrine — one of the main tasks of the modern school. The author acquaints with results of research of motivation to learning of history at pupils of 5-6 classes on the basis of the tests developed taking into account the gender approach.