В блочно-модульном варианте планирования

Тип статьи: учебно-методическая.

Страницы: 9 – 15.

Ключевые слова: двигательная активность, планирование, нагрузки, организм, инновации, воздействие, воспитание.

Аннотация статьи: Одним из главных направлений при переводе школы на новое качественное функционирование отводится разработке и внедрению инновационных образовательных методик с учётом регионального опыта и местных условий. В государственном стандарте и экспериментальной программе по физической культуре при проведении 102 уроков указывается, что одной из главных задач является планирование содержания учебного материала по основным разделам программы, формам организации учебного процесса, их предметного насыщения и особенности построения. Новые образовательные методики должны разрабатываться и внедряться с учётом перспективности той или иной модели обучения. В настоящее время отечественная и зарубежная практика в области общей педагогики отдаёт предпочтение такой методике образования, которая включает в себя опережающее изучение теоретического материала, алгоритмизацию учебной деятельности, завершённость и согласованность циклов познания на основе блоко-модулей. И всё это базируется на единстве принципов, системности, проблемности и модульности.

In a block-modular variant of planning .

The author:

A.I.Tolkachyov. The candidate of pedagogical sciences, the honors pupil of education of the USSR, the winner of the award of a name N.K.Krupsky, the teacher of physical training of the highest category, Sayansk, the Irkutsk region.

Article type: educational-methodical.

Pages: 9 – 15.

Keywords: impellent activity, planning, loadings, an organism, innovations, influence, education.

Article summary: by One of principal directions while translating schools on new qualitative functioning it is led out to development and implementation of innovative educational techniques taking into account regional experience and local conditions. In state standard and the experimental program on physical training at carrying out of 102 lessons it is underlined that one of the main tasks is planning of the content of a teaching material on program primary partitions, forms of the organization of educational process, their subject saturation and a creation singularity. New educational techniques should be developed and implemented taking into account perspectivity of this or that model of training. Now domestic and foreign practice in the field of the general pedagogics prefers such technique of formation which includes advancing learning of a theoretical material, algorithmization of educational activity, completeness and a coordination of cycles of knowledge on the basis of bloko-units. And all it is based on unity of principles