ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Тип статьи: информационные технологии.

Страницы: 41-46.

Ключевые слова: исследовательская деятельность, цифровая лаборатория «Архимед», проектная деятельность.

Аннотация статьи: Образовательные стандарты по физике и современная концепция изучения предмета выдвигают новые требования – создать такую систему образовательного процесса, которая позволит не только отвечать современным требованиям, но и станет основой развития в будущем. В связи с этим на первый план выступает применение цифровых технологий в экспериментальной и исследовательской деятельности учащихся на уроках и в проектной внеурочной работе.

Литература
1. Федорова Ю. В. О применении цифровых лаборатории «АРХИМЕД» в школе. − http://www.openclass.ru/io/21/fedorova
2. Цифровая лаборатория по физике. Методическое пособие. – М.: ИНТ, 2008.
3. Гребенев И. В. Методические проблемы компьютеризации обучения в школе // Педагогика, 1994. – №5. – С. 46-49.
4. Лазарев В. С. Рекомендации по развитию исследовательских умений учащихся. – М., 2007.

NUMERAL TECHNOLOGIES IN RESEARCH ACTIVITY
The author:
Enjushkina Elena Aleksandrovna,
The teacher of physics, МОУ lycée № 8, Nizhni Novgorod.
Article type: information technologies.
Pages: 41-46.
Keywords: research activity, numeral laboratory «Archimedes«, design activity.
Article summary: Educational standards on the physicist and the modern concept of learning of a subject make new demands – to create such system of educational process which will allow not only to meet the modern requirements, but also becomes a development basis in the future. In this connection on the foreground application of numeral technologies in the experimental and research activity of pupils at lessons and in design after-hour operation appears.