Характеристика трудностей социализации и путей их преодоления у подростков с заиканием

Тип статьи: экспериментально-методическая.

Страницы: 33-39.

Ключевые слова: заикание, подростки, социализация, психокоррекция.

Настоящая статья является продолжением наших публикаций («Дефектология», 2009, № 5; 2010, № 4). Описываются выделенные симптомокомплексы трудностей социализации, личностные ресурсы подростков с заиканием. Показаны некоторые аспекты дифференцированного подхода в психокоррекционной работе с описываемым контингентом подростков.

Литература
1. Белякова, Л. И. Логопедия. Заикание / Л. И. Белякова, Е. А. Дьякова. — М. : Академия. — 2003. — 206 с.
2. Выготский, Л. С. Основы дефектологии / Л. С. Выготский. — СПб. : Лань, 2003. — 656 с.
3. Инденбаум, Е. Л. Психосоциальное развитие подростков с легкими формами интеллектуальной недостаточности в разных образовательных средах / Е. Л. Инденбаум // Дефектология. — 2011. — № 2. — С. 18–27.
4. Карпова, Н. Л. Основы личностно-направленной логопсихотерапии : учеб. пособие. — М. : Моск. психол.-соц. ин-т; Флинта, 2003. — 200 с.
5. Коробейников, И. А. Нарушения развития и социальная адаптация / И. А. Коробейников. — М. : ПЕР СЭ, 2002, — 192 с.
6. Самойлюк, Л. А. К проблеме компенсации заикания в подростковом возрасте / Л. А. Самойлюк // Дефектология. — 2009. — № 5. — С. 29–38.
7. Самойлюк, Л. А. Психологические защиты заикающихся подростков / Л. А. Самойлюк // Дефектология. — 2010. — № 4 . — С. 20–26.
8. Столяренко, Л. Д. Основы психологии. Практикум / Л. Д. Столяренко. — Ростов-на-Дону : Феникс. — 2006. — 704 с.

Characteristic of Socialization Difficulties and Ways of Their Overcoming at Adolescents Who Stutter

Eastern Siberian State Academy of Education, Irkutsk, Russia

The present paper is the continuation of our publications (Journal of Special Education «Defectology», 2009, 5; 2010, 4). Marked out set of symptoms of socialization difficulties, personal resources of adolescents who stutter are described. Some aspects of differentiated approach in psychocorrectional work with the given contingent are shown.