Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Главная Воспитание школьников 2012, № 2, Воспитание школьников 2012, № 2, Классному руководителю Классному руководителю Профессии, связанные с географией (классный час с учащимися VII класса)

Профессии, связанные с географией (классный час с учащимися VII класса)

Автор: Цимбаленко Светлана Владимировна, учитель географии школы № 4 поселка Чишмы, Республика Башкортостан


Тип статьи: научно-методическая.


Страницы: 28-32.


Ключевые слова: учащиеся, профориентация, география в школе, профессии, связанные с географией, внутри- и межпредметные связи.


Аннотация статьи. Статья представляет собой разработку классного часа с учащимися VII класса, направленного на профессиональную ориентацию учащихся. Рассматривается круг профессий, так или иначе связанных с географией как наукой и учебным предметом. Классный час призван способствовать решению следующих задач: расширить представление о профессиях, связанных с географией; познакомить с внутри- и межпредметными связями в географии; обогатить словарный запас; формировать положительное отношение к труду как к высшей ценности в жизни, воспитывать трудолюбие, ответственность и целеустремленность. По аналогии учителя других предметов тоже могут провести подобные классные часы, что поможет школьникам в их профессиональном самоопределении







The trades connected to geography (Class hour with pupils of VII class)


The author

Tsimbalenko Svetlana Vladimirovna,
The teacher of geography of school № 4 settlements Chishmy, Republic Bashkortostan

Article type: scientifically-methodical.

Pages: 28-32.

Keywords: pupils, vocational guidance, geography at school, the trades connected to geography, intra- and intersubject communications.

Article summary. Article represents development of class hour with pupils of VII class directed on vocational counseling of pupils. The circle of the trades anyhow connected to geography as a science and a subject is considered. Class hour urged to promote the decision of following tasks: to expand representation about the trades connected to geography; to acquaint with intra- and intersubject communications in geography; to enrich a lexicon; to form the positive relation to work as to supreme value in life, to bring up diligence, responsibility and purposefulness. By analogy of the teacher of other subjects too can spend similar class hours that will help schoolboys with their professional self-determination.

Яндекс.Метрика