Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Главная Воспитание школьников 2012, № 3, Воспитание школьников 2012, № 3, Музейному педагогу Музейному педагогу Роль школьного музея в развитии личности ребенка

Роль школьного музея в развитии личности ребенка

Автор: Казурова Ольга Алексеевна, ГОУ Спортивно-оздоровительный центр, Владимирская область Константинов Юрий Сергеевич, доктор педагогических наук, учреждение Российской академии образования Институт семьи и воспитания E- mail: 138kons@mail.ru


Тип статьи: научно-методическая.


Страницы: 40-44.


Ключевые слова: туристско-краеведческая деятельность, школьный музей, программа «Активисты школьного музея».


Аннотация статьи. По мнению авторов, школьный музей, в том числе туристско-краеведческой направленности, как форма совместного коллективного творчества педагогов и учащихся способен стать центром воспитательной работы в образовательном учреждении. На его базе, как правило, работают детские объединения дополнительного образования (кружки, научные общества и др.), связанные с его профилем. Авторы представляют разработанную ими и рекомендованную Министерством образования и науки России программу детского туристско-краеведческого объединения «Активисты школьного музея», целями которой являются всестороннее развитие личности ребенка и его жизненное самоопределение, в том числе профессиональное, средствами туристско-краеведческой деятельности. 








Role of a school museum in development of the identity of the child


Authors:

Kazurova Olga Alekseevna,
Fitness Center Public Educational Institution, Vladimir region

Konstantinov Yury Sergeyevich,
doctor of pedagogical sciences, establishment of the Russian Academy of Education family and education Institute
E-mail: 138kons@mail.ru

Article type: the scientific and methodical.

Pages: 40-44.

Keywords: tourist and local history activity, school museum, program «Activists of a school museum».


Article summary. According to authors, a school museum, including a tourist and local history orientation as a form of joint collective creativity of teachers and pupils is capable to become the center of educational work in educational institution. Children's associations of additional education, as a rule, work at its base (circles, scientific organizations, etc.), connected with its profile. Authors represent developed by them and recommended by the Ministry of Education and Science of Russia the program of children's tourist and local history association «Activists of a school museum» which purposes are the full development of the identity of the child and his vital self-determination, including professional, means of tourist and local history activity.


Яндекс.Метрика