Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Главная Воспитание школьников 2012, № 4 Воспитание школьников 2012, № 4 Актуальные проблемы образования Актуальные проблемы образования Отношение выпускников школы к основным социальным явлениям — важнейший индикатор их социализированности (о результатах исследования в школах г. Красноярска)

Отношение выпускников школы к основным социальным явлениям — важнейший индикатор их социализированности (о результатах исследования в школах г. Красноярска)

Автор: Адольф Владимир Александрович, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева, г. Красноярск Адольф Ольга Константиновна, преподаватель кафедры технологии и предпринимательства КГПУ им. В. П. Астафьева, г. Красноярск E-mail: adolf@kspu.ru


Тип статьи: научная.


Страницы: 3-9.


Ключевые слова: социализация школьников, тест Мудрика–Шиловой, проверка теста на валидность, надежность и дискриминативность, результаты ответов школьников


Аннотация статьи. Как видно из названия статьи, авторы обратились к вопросу об измерении социализированности (социализации) обучающихся, проведя соответствующее исследование в школах г. Красноярска. В качестве основного инструмента был принят тест Мудрика-Шиловой, содержащий набор из сорока показателей (качеств), обеспечивающих, по мнению авторов, выпускникам школы успешное вхождение во взрослую жизнь. При этом в качестве важнейшего индикатора социализированности рассматривалось отношение выпускников школы к основным социальным явлениям. По мнению авторов, сама процедура измерения должна в определенном смысле раскрывать содержание этого понятия. Эти показатели авторами теста распределены по четырем блокам: психологическому, коммуникативному, социальному и инструментальному. Результаты исследования изложены в статье. Как итог проведенного исследования выделены качества, наиболее характерные для высокосоциализированных школьников.








The relation of graduates of school to the main social phenomena — the most important indicator of their socialization
(about results of research at schools of Krasnoyarsk)


Authors:
Adolf Vladimir Aleksandrovich,
the doctor of pedagogical sciences, the professor, the head of the department of pedagogics of Krasnoyarsk state pedagogical university of V. P. Astafyev, Krasnoyarsk
Adolf Olga Konstantinovna, the teacher of chair of technology and KGPU business of V. P. Astafyev, Krasnoyarsk
E-mail: adolf@kspu.ru

Article type: the scientific.

Pages: 3-9.

Keywords: socialization of school students, Mudrika-Shilova's test, verification of the test for a validity, reliability and discrimination, results of answers of school students

Article summary. Apparently from article name, authors addressed to a question of measurement of socialization being trained, having carried out the corresponding research at schools of Krasnoyarsk. As the main tool Mudrika-Shilova's containing a set from forty indicators (qualities) the test, providing, according to authors, to graduates of school successful entry into adult life was accepted. Thus as the most important indicator of socialization the relation of graduates of school to the main social phenomena was considered. According to authors, procedure of measurement should open the content of this concept in a sense. These indicators are distributed by authors of dough on four blocks: psychological, communicative, social and tool. Results of research are stated in article. As a result of the carried-out research qualities, the most characteristic for the high-socialized school students are allocated.


Яндекс.Метрика