Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Главная Воспитание школьников 2012, № 4 Воспитание школьников 2012, № 4 Классному руководителю Классному руководителю Профилактика конфликтов в образовательной среде как средство повышения эффективности работы классного руководителя

Профилактика конфликтов в образовательной среде как средство повышения эффективности работы классного руководителя

Автор: Воробьева Ксения Андреевна, педагог- психолог ГОУ СОШ № 698 г. Москвы E-mail: kseniaprimavera@mail.ru


Тип статьи: научно-методическая.


Страницы: 28-31.


Ключевые слова: роль классного руководителя, принципы социально-педагогической поддержки, этапы решения

Конфликтной педагогической ситуации.


Аннотация статьи. Отмечая ключевую роль классного руководителя в решении задач воспитания, автор называет задачи, которые он должен уметь решать для эффективного выполнения своей миссии в общеобразовательном учреждении как центральном звене социализации детей. Помимо содействия всестороннему развитию личности ребенка, формирования его самостоятельности и ответственности, важным полем деятельности классного руководителя является социально-педагогическая поддержка учеников своего класса. Автор представляет совокупность принципов такой поддержки. Одним из направлений работы классного руководителя является профилактика конфликтов в образовательной среде. В связи с этим автором

предлагается стратегия решения конфликтных педагогических ситуаций, состоящая из шести этапов.


Литература

Асмолов А. Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. — М.: Смысл, 2001.

Божович Л. И. Проблемы формирования личности. — М.: МПСИ, 2001.

Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. — М.: Информационно-издательский дом «Филинъ», 1996.

Кривцова С. В. Тренинг: учитель и проблема дисциплины. — М.: Генезис, 1997.

Руководство практического психолога: Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте / Под ред. И. В. Дубровиной. — М.: Академия, 1997.

Солдатова Г. У. Психология межэтнической напряженности. — М., 1998.

Шелихова Н. И. Техника педагогического общения / Под общ. ред. Н. Р. Гинзбурга. — М., 1998. 








Prevention of the conflicts in the educational environment as means of increase of overall performance of the class teacher


Author
Vorobyovа Xenia Andreevnа,
the teacher - the psychologist of SOSh Public Educational Institution of No. of 698 g of Moscow
E-mail: kseniaprimavera@mail.ru

Article type: the scientific and methodical.

Pages: 28-31.

Keywords: role of the class teacher, principles of social and pedagogical support, decision stages
Conflict pedagogical situation.


Article summary. Noting a key role of the class teacher in the solution of problems of education, the author calls tasks which he should be able to solve for effective implementation of the mission in educational institution as the central link of socialization of children. Besides assistance to a full development of the identity of the child, formation of his independence and responsibility, important field of activity of the class teacher is social and pedagogical support of pupils of the class. The author represents set of principles of such support. One of the directions of work of the class teacher is prevention of the conflicts in the educational environment. In this regard author
strategy of the solution of the conflict pedagogical situations, consisting of six stages is offered.


Яндекс.Метрика