Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Процесс воспитания и образования в современной народной русской школе

Автор: Гончаров Иван Федорович, директор научно-методического центра Новая народная школа России, руководитель Всероссийского общественно-педагогического движения Русская современная школа, заслуженный работник высшей школы РФ, почетный профессор РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург E- mail: GoncharovIF@yandex.ru


Тип статьи: научно-методическая.


Страницы: 59-68.


Ключевые слова: модернизация школы как угроза существованию русского народа, ключевые учебные дисциплины в народной русской школе.


Аннотация статьи. В статье представлена авторская концепция современной народной русской школы, которую, как утверждается, взяли на вооружение сотни школ в России. Излагается содержание ее образовательной программы. Представляемая концепция, с точки зрения автора, должна противостоять тем негативным тенденциям, которые утверждаются в образовательной практике современной России в результате перманентного реформирования. По мнению автора, из системы образования выкорчеваны элементы просвещения, просветительские начала заменены технологическими, насаждается примитивизм, показатель педагогической разрухи (яркий пример – ЕГЭ, изымающий из процесса экзамена личность ученика, его интеллект).








Education and education process at modern national Russian school


Author
Goncharov Ivan Fedorovich,
director of the scientific and methodical center New national school
Russia, the head of the All-Russia public and pedagogical movement Russian modern school, the honored worker of the higher school of the Russian Federation, the honourable professor of RGPU of A.I.Herzen, St. Petersburg
E-mail: GoncharovIF@yandex.ru

Article type: the scientific and methodical.

Pages: 59-68.

Keywords: school modernization as threat to existence of Russian people, key subject matters at national Russian school.

Article summary. In article the author's concept of modern national Russian school which was added, allegedly, to the arsenal by hundreds schools in Russia is presented. The maintenance of its educational program is stated. The represented concept, from the point of view of the author, should resist to those negative tendencies which affirm as educational practice of modern Russia as a result of permanent reforming. According to the author, from an education system education elements are rooted out, the educational beginnings are replaced technological, primitiveness, an indicator of pedagogical ruin (a striking example – the Unified State Examination withdrawing from process of examination the identity of the pupil, his intelligence) is spread.


Яндекс.Метрика