Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Применение информационных технологий в процессе обучения сурдопедагогов: постановка проблемы исследования

Автор: Николаева Т. В., к. п. н., зав. лабораторией педагогической коррекции нарушенной слуховой функции Института коррекционной педагогики РАО, Москва. E-mail: defektolog@ikprao.ru


Тип статьи: научно-методическая.


Страницы: 42-49.


Аннотация:

В статье представлен первый этап разработки специальных компьютерных инструментов, предназначенных для обучения студентов-сурдопедагогов умениям в области психолого-педагогического обследования детей с нарушениями слуха. Обосновывается роль информационных технологий в процессе формирования у студентов-сурдопедагогов данных профессиональных умений, рассматриваются их преимущества в сравнении с традиционными средствами обучения.

Ключевые слова: обучение студентов-сурдопедагогов, профессиональные умения, ребенок с нарушением слуха, психолого-педагогическое обследование ребенка с нарушенным слухом, новые информационные технологии, компьютерное моделирование, виртуальная профессиональная практика.


Литература

1. Кукушкина, О. И. Использование информационных технологий в различных областях специального образования : автореф. дис. … докт. пед. наук / Кукушкина О. И. — М., 2005. — 58 с.

2. Китик, Е. Е. Использование компьютерных технологий обучения в процессе профессиональной подготовки логопедов (раздел «Дислалия) : автореф. дис. … канд. пед. наук / Китик Е. Е. — М., 2006. — 31 с.

3. Малофеев, Н. Н. Стратегия и тактика переходного периода в развитии отечественной системы специального образования / Н. Н. Малофеев // Дефектология. — 1997. — № 6. — С. 3–10.

4. Маевская, Н. В. Информационные технологии в высшей школе: проектирование демонстрационной базы данных «Нарушения в применении средств общения у детей» / Н. В. Маевская // Дефектология. — 2011. — № 4. — С. 52–57.

5. Андреева, Л. В. Сурдопедагогика : учебник для студ. высш. учеб. заведений / Л. В. Андреева / под науч. ред. Н. М. Назаровой, Т. Г. Богдановой. — М. : Академия, 2005. — 576 с.

6. Головчиц, Л. А. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха : учеб. пособие / Л. А. Головчиц. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : ВЛАДОС, 2010. — 319 с.

7. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 050713 — Сурдопедагогика. — М., 2005.

8. Николаева, Т. В. Комплексное педагогическое обследование ребенка третьего года жизни с нарушенным слухом : автореф. дис. … канд. пед. наук / Николаева Т. В. — М., 2001. — 22 с.

9. Совершенствование подготовки сурдопедагогов в новых условиях высшего педагогического образования : учебно-метод комплексы / под ред. Е. Г. Речицкой. — М. : Прометей, 2009. — 528 с.

10. Специальная педагогика : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / [Л. И. Аксенова, Б. А. Архипов, Л. И. Белякова и др. ] / под ред. Н. М. Назаровой. — 8-е изд., испр. — М. : Академия, 2008. — 400 с.

11. Сурдопедагогика: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / [И.Г. Багрова и др.] / под ред. Е. Г. Речицкой. — М. : ВЛАДОС, 2004. — 655 с. 


Яндекс.Метрика