Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Главная Главная Физика в школе 2012, № 6 Физика в школе 2012, № 6 МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ ДИСКРЕТНАЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ СТАНОВЛЕНИЯ МЕТОДИКИ ФИЗИКИ В XIX В. (АНАЛИЗ МЕТОДОВ ПРЕПОДАВАНИЯ В УЧЕБНИКАХ ФИЗИКИ)

ДИСКРЕТНАЯ ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ СТАНОВЛЕНИЯ МЕТОДИКИ ФИЗИКИ В XIX В. (АНАЛИЗ МЕТОДОВ ПРЕПОДАВАНИЯ В УЧЕБНИКАХ ФИЗИКИ)

Автор: Бражников Михаил Александрович, старший научный сотрудник ИХФ РАН, Москва; birze@inbox.ru.


Тип статьи: методика, обмен опытом.


Страницы: 28−36.


Ключевые слова:

методика физики, методы обучения физике, непрерывность развития образования, принцип дискретной преемственности.


Аннотация статьи:

Показано на примере развития нескольких методов обучения, правомерность предположения о дискретной преемственности как принципе становления методики физики.


Литература:

Список литературы будет помещен в № 7 журнала «Физика в школе».








DISCRETE CONTINUITY OF FORMATION OF THE TECHNIQUE OF PHYSICS IN THE XIX CENTURY. (THE ANALYSIS OF METHODS OF TEACHING IN PHYSICS TEXTBOOKS)

Author:
Brazhnikov Mikhail Aleksandrovich, senior research associate of IHF Russian Academy of Sciences, Moscow; birze@inbox.ru.

Article type: technique, exchange of experience.

Pages: 28−36.

Keywords:
physics technique, training methods to physics, continuity of a development of education, principle of discrete continuity.

Article summary:
It is shown on an example of development of several methods of training, legitimacy of the assumption of discrete continuity as a principle of formation of a technique of physics.


Яндекс.Метрика