Трехдневное путешествие: новый опыт организации совместных выездных мероприятий для детей и взрослых с нарушенным и сохранным слухом.

Тип статьи: научная.

Страницы: 47 – 53.

Ключевые слова: дети с нарушением слуха,инклюзия, совместное обучение, поход.

Аннотация.В статье описывается новая форма работы с интегрированными учащимися с нарушенным слухом, рассматриваемая автором в качестве составляющей коррекционной работы сурдопедагога в массовой школе.

Список литературы:

Зыкова, Т.С. Специальный стандарт образования для детей с нарушением слуха: размышляем, предлагаем, обсуждаем / Т.С. Зыкова, М.А. Зыкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. 2009. — № 3. — С. 3–9. // Дефектология. — 2009. — № 3. — С. 3–12.

Соловьева, Т.А. Особые образовательные потребности интегрированных школьников с нарушенным слухом / Т.А. Соловьева // Дефектология. — 2010. — № 4. — С. 27–33.

Соловьева, Т.А. Особенности речевого общения интегрированных первоклассников с нарушенным слухом / Т.А. Соловьева // Дефектология. — 2010. — № 5. — С. 60–69.