Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ПО БИОЛОГИИ: ОТ НАБЛЮДЕНИЯ К ИССЛЕДОВАНИЮ

Автор: Н.В.Сторожева, учитель биологии МОУ Дмитровская СОШ №9, Московская область, г.Дмитров e-mail: natstor@gmail.com


Тип статьи: обзорная


Страницы: 62 – 71


Ключевые слова: исследовательский подход, метод наблюдения, опытно-экспериментальная работа.


Аннотация статьи: В статье рассматриваются теоретические подходы к организации проектной и исследовательской деятельности школьников, а также возможности использования исследовательского подхода на практических занятиях по биологии. Раскрываются особенности обучения детей навыкам проведения наблюдений на уроках биологии с использованием дидактического пособия.


Литература

1. Браверман Э.М. Физика: Наблюдения и эксперименты по методу «Шаги познания». Дидактические материалы. Пособие (набор) для учителей и учащихся. – М.: Ассоциация учителей физики, 1997.

2. Выготский Л.С. Вопросы теории и истории психологии // Собр. соч.: В 6 т. — М., 1982. — Т.1.

3. Зимняя И.А. Педагогическая психология: учеб. для вузов. Изд. второе, доп., испр. и перераб. – М.: Логос, 2001.

4. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования. – М.: Либроком, 2009.

5. Пакулова В.М. Природа. Неживая и живая. 5 кл.: учебн. для общеобразоват. учреждений / В.М.Пакулова, Н.В.Иванова. – 10-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010.

6. Словарь практического психолога / Сост. С.Ю.Головин. – Минск: Харвест, 1998.









PRACTICAL TRAINING IN BIOLOGY: FROM SUPERVISION TO RESEARCH


Author

N.V.Storozheva,

teacher of biology of Dmitrovskaya SOSh Municipal Educational Institution No. 9,

Moscow region, Dmitrov

e-mail: natstor@gmail.com


Article type: the survey


Pages: 62 – 71


Keywords: research approach, supervision method, skilled and experimental work.


Article summary: In article theoretical approaches to the organization of design and research activity of school students, and also possibility of use of research approach on a practical training in biology are considered. Features of training of children to skills of carrying out supervision at biology lessons with use of a didactic grant reveal.


Яндекс.Метрика