Информационные технологии как средство модернизации школьного литературного образования

С. 6-10 

Научно-методическая 

 Вызовы информационного общества, чтение в новых ФГОСах, риски школьного литературного образования, обучение чтению и интерпретации.

В статье рассматриваются проблемы модернизации школьного литературного образования в контексте его интеграции с новой информационно-образовательной средой и информационными технологиями.

1. Григорьев С.Г., Гриншкун В.В. Мультимедиа в образовании. URL: http://www.ido. rudn.ru/Open/multimedia

2. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. — М., 1987. — С. 54.

3. Коханова В.А. Технологии и методики обучения литературе. — М., 2011. URL: http://fictionbook.ru/author/kollektiv_avtorov/tehnologii_i_metodiki_obucheniya_literature/

4. Романичева Е.С., Сосновская И.В. Введение в методику обучения литературе. — М., 2012. — С. 45.

5. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полно го) общего образования.

6. Образовательный портал ≪Кирилл и Мефодий≫.

Information technologies as means of modernization of school literary education

N. V. Belyaeva.

The doctor of the pedagogical sciences, the deserved teacher of Russian Federation school. Chief researcher of laboratory of didactics of literature of FGNU RJSC Institute of the Contents and Training Methods (Moscow) (n-belyaeva@yandex.ru)

The scientific and methodical

Calls of information society, reading in new ФГОСах, risks of school literary education, training in reading and interpretation

In article problems of modernization of school literary education in a context of its integration with the new information and educational environment and information technologies are considered.