Группы для дошкольников со сложными нарушениями в образовательных учреждениях для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Тип статьи: научно-методическая.

Страницы: 6 – 15.

Аннотация. В статье представлены клиническая характеристика и некоторые особенности психического развития воспитанников групп для детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата со сложными нарушениями развития. Раскрыты основные вопросы организации работы таких групп: требования к условиям и содержанию коррекционно-педагогической работы, функциональные обязанности специалистов, направления взаимодействия образовательного учреждения и семьи.

Ключевые слова: нарушения функций опорно-двигательного аппарата, дошкольники с ДЦП, сложные нарушения.

Список литературы:

Бертынь, Г.П. Клинико-психологическое изучение глухих детей со сложным дефектом / Г.П. Бертынь, Т.В. Розанова // Дефектология. — 1993. — № 4. — С. 3–7.

Блюмина, М.Г. Распространенность, этиология и некоторые особенности клинических проявлений сложных дефектов / М.Г. Блюмина // Дефектология. — 1989. — № 3. — С. 3–10.

Головчиц, Л.А. Теоретические и методические подходы к дошкольному образованию детей с недостатками слуха при комплексных нарушениях развития / Л.А. Головчиц. — М. : МОСУ, 2006.

Жигорева, М.В. Психолого-педагогическое изучение развития детей с комплексными нарушениями : монография. — М., 2009.

Ипполитова, М.В. Воспитание детей с церебральным параличом в семье / М.В. Ипполитова, Р.Д. Бабаенкова, Е.М. Мастюкова. — М. : Просвещение, 1993.

Калижнюк, Э.С. Психические нарушения при детских церебральных параличах / Э.С. Калижнюк. — Киев : Вища школа, 1987.

Клинико-психологическое исследование глухих детей со сложным дефектом : сборник научных трудов / под ред. М.С. Певзнер, Т.В. Розановой. — М., 1980.

Кроткова, А.В. Особенности психического развития дошкольников с церебральным параличом, имеющих нарушения зрения / А.В. Кроткова // Дефектология. — 2012. — № 5. — С. 33–41.

Кроткова, А.В. Особенности психического развития дошкольников с церебральным параличом, имеющих нарушения слуха / А.В. Кроткова //Дефектология. — 2010. — № 1. — С. 38–46.

Левченко, И.Ю. Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / И.Ю. Левченко, О.Г. Приходько. — М. : Академия, 2001.

Мастюкова, Е.М. Клиническая характеристика задержки психического развития у детей с церебральным параличом / Е.М. Мастюкова // Дефектология. — 1982. — № 4. — С. 7–11.

Мастюкова, Е.М. Клиническая характеристика олигофрении у учащихся с церебральным параличом / Е.М. Мастюкова // Дефектология. — 1980. — № 3. — С. 4–10.

Семенова, К.А. Медицинская реабилитация и социальная адаптация больных детским церебральным параличом / К.А. Семенова, Н.М. Махмудова. — Ташкент : Медицина УзССр, 1979.

Шипицына, Л.М. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата / Л.М. Шипицына, И.И. Мамайчук. — М. : Владос, 2004.