Духовно-нравственное развитие учащихся требует педагогического внимания

Тип статьи: научно-информационная.

Страницы: 24-28.

Ключевые слова: духовность, духовное развитие, мотивационно смысловая сфера личности, критерии духовно-нравственного развития, уровни духовно нравственного развития

Аннотация статьи. Исходя из характеристик духовности, автор формулирует критерии духовного развития. Данные критерии, по мнению автора, требуют выделения сферы, изучение которой позволило бы выявить уровень духовного развития учащихся. И этой областью, по ее мнению, является мотивационно-смысловая сфера личности, под которой традиционно понимают совокупность потребностей, мотивов и целей человека. Единицей, объединяющей потребность, мотив и цель, выступает ценность. Данный методологический посыл предопределил выбор проективных методик, позволяющих изучать особенности ценностной сферы личности. Эти методики представлены в статье.

Литература

1. Братусь Б. С. Русская, советская, российская психология: Конспективное рассмотрение. — М.: Изд-во МПСИ «Флинта», 2000.

2. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. — СПб., 1999. — 528 с.

3. Додонов Б. И. Эмоция как ценность. — М., 1978. — 272 с.

4. Интересы и потребности современных детей и подростков: Методическое пособие для педагогов и психологов/ Под общ. ред. Н. Ю. Синягиной. — СПб.: КАРО, 2007.

5. Лузина Л. М. Человек в проблемном поле воспитания. Монография. — Псков: Изд-во ПГПУ, 2008.

6. Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии психологии человека: Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов. — М.: Школа-Пресс, 1995.

7. Смирнов Л. М. Анализ опыта разработки экспериментальных методов изучения ценностей // Психологический журнал. — 1996. — Т. 17. — № 1. — С. 157—168.

Spiritual and moral development of pupils demands pedagogical attention 

Author:

Germanova Evgenia Aleksandrovna,

teacher of chair of special pedagogics and psychology of the Pskov state university, Pskov

E mail: 20meggin10@rambler.ru

Article type: the scientific and information.

Pages: 24-28 .

Keywords: spirituality, spiritual development, motivatsionno semantic sphere of the personality, criteria of spiritual and moral development, levels of spiritually moral development

Article summary. Proceeding from spirituality characteristics, the author formulates criteria of spiritual development. These criteria, according to the author, demand the sphere allocation which studying would allow to reveal level of spiritual development of pupils. And this area, in her opinion, the motivational and semantic sphere of the personality as which traditionally understand set of requirements, motives and the purposes of the person is. Unit uniting requirement, motive and the purpose, value acts. This methodological message predetermined a choice of the projective techniques, allowing to study features of the valuable sphere of the personality. These techniques are presented in article.