К вопросу о формировании позитивного родительского отношения к незрячему ребенку.

Тип статьи: научно-практическая.

Страницы: 43 – 49.

Аннотация. В статье обсуждаются факторы, влияющие на формирование родительского отношения к незрячему ребенку. Обосновывается необходимость дифференцированного подхода к выбору тактики психолого-педагогической помощи родителям в зависимости от их личностных особенностей. Раскрывается важность ранних эмоциональных контактов родителей с незрячими младенцами.

Ключевые слова: слепые и слабовидящие дети, отношение к дефекту, ранние эмоциональные контакты.

Список литературы:

Витковская, А.М. Основные направления работы с родителями детей раннего возраста с тяжелыми нарушениями зрения / А.М. Витковская // Дефектология. — 2003. — № 4. — С. 39–43.

Пластунова, Л.Г. Особенности развития детей со зрительными нарушениями первого года жизни : автореф. дис. … канд. психол. наук / Л. Г. Пластунова. — СПб., 2006. — 29 с.

Разенкова, Ю.А. Игры с детьми младенческого возраста / Ю.А. Разенкова. — М., Школьная пресса, 2000.

Хорош, С.М. Влияние позиции родителей на раннее развитие слепого ребенка / С.М. Хорош // Дефектология. — 1991. — № 3. — С. 88–93.

Lappin, G. Applying infant massage practices with infants with blindness or visual impairment : A qualitative study of caregiver-infant attachment : Unpublished Ph.D. dissertation, Columbia University / G. Lappin. — New York. 2003.

Roberts, J. & Kuhn C.M. Massage stimulates grown in preterm infants : A replication / J. Roberts, С. Morrow // Infant Behavior and Development. — 1990. — № 13. — S. 167–188.