ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ НАВЫКАМ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ РАЗЛИЧНЫХ НАБОРОВ ОТ «НАУЧНЫХ РАЗВЛЕЧЕНИЙ»

Тип статьи: методика, обмен опытом.

Страницы: 31−45.

Ключевые слова:

преподавание физики, физический эксперимент, компьютер в преподавании физики.

Аннотация статьи:

Обсуждаются тенденции использования ИКТ на основе датчиковых систем при проведении демонстрационного и лабораторного физического эксперимента, при организации исследовательской деятельности школьников. Показано, что цифровые лаборатории и наборы оборудования фирмы «Научные развлечения» постепенно стирают грани между демонстрационным и лабораторным экспериментом. Они могут быть активно задействованы для обучения методам научного познания и организации учебных исследований. Методические рекомендации по проведению конкретных опытов окажутся полезными при изучении физики в рамках существующих и вновь разрабатываемых УМК, соответствующих требованиям ФГОС нового поколения. Главными проблемами использования датчиковых систем в кабинете является постановка методически грамотных задач для их использования, создание конкретных методик работы с оборудованием на уроках, чему должно способствовать удобная оснастка и система хранения оборудования, а также простота стыковки датчиков с компьютерной техникой, находящейся в распоряжении учителя физики.

Литература:

1. Федеральный государственный образовательный стандарт

основного общего образования, утвержден 17 декабря 2010 г., [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://standart.edu.ru (дата обращения: 17.05.13).

2. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования, утвержден 17 мая 2012 г., [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://standart.edu.ru (дата обращения: 17.05.13).

3. Ханнанов Н.К., Жилин Д.М., Хоменко С.В., Цуцких А.Ю., Сазонов М.М., Поваляев О.А. Проблемы создания школьного компьютеризированного практикума по физике и возможные пути их решения, Физическое образование в вузах, 2009. − т.15 − № 1 − С.100−113.

4. Ханнанов Н.К., Поваляев О.А. Цифровая лаборатория в самостоятельном эксперименте, в кн. Современный школьный физический эксперимент − основа реализации требований стандарта, под ред. Никифорова Г.Г., − М., Вентана-граф, 2013.

5. Буров В.А. и др. Демонстрационный эксперимент по физике в старших классах средней школы. Т.I и II, под ред. А.А.Покровского. Изд.2-е, М., Просвещение, 1971, 1972.

6. Ханнанов Н.К.,Хоменко С.В., Сазонов М.М., Поваляев О.А. Использование ВЭБ-камеры для повышения наглядности демонстрационного эксперимента по физике, Физическое образование в вузах, 2011. − Т. 17. − N 1. − с. 59−67.

7. Фронтальные лабораторные занятия по физике в 7−11 классах общеобразовательных учреждений, под ред. Бурова В.А. и Никифорова Г.Г. − М.: Просвещение, 1996.

8. Поваляев О.А., Ханнанов Н.К., Хоменко С.В. Механические явления. Руководство по выполнению демонстрационного эксперимента. / М.: ООО «СПМ-Индустрия», 2013.

9. Андреева Н.В., Совместные экспериментальные исследования учителя и учащихся, Физика-ПС, 2008, №16, [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://fiz.1september.ru/article.php?ID=200801605 (дата обращения: 17.05.13).

10. 1С:Школа. Физика, 7 класс, электронное издание под ред. Ханнанова Н.К., 1С-Паблишинг, М.: 2006−2010.

11. Гуревич А.Е. Физика 7-9. − М.: Дрофа, 2013.

12. Разумовский В.Г., Орлов В.А., Дик Ю.И., Никифоров Г.Г. ФИЗИКА 7-9 класс. /Под ред. В.Г.Разумовского, В.А.Орлова. − М.: Владос, 2003−2004.

13. Объедков Е.С, Поваляев О.А. Физическая микролаборатория, − М.: Просвещение, 2001.

14. Ханнанов Н.К., Поваляев О.А., Цуцких А.Ю. Оптика. Руководство для учащихся по выполнению лабораторных работ. – М.: Научные развлечения, 2009.

15. [Электронный ресурс]. Режим доступа: www.nau-ra.ru (дата обращения: 17.05.13).

TRAINING OF SCHOOL STUDENTS IN SKILLS OF RESEARCH ACTIVITY WITH USE OF VARIOUS SETS FROM "SCIENTIFIC ENTERTAINMENTS"

Author:

Povalyaev Oleg Aleksandrovich, Cand.Tech.Sci., "Scientific entertainments", olegpovalyaev@gmail.com

Hannanov Nail Kutdusovich,  INIM of Russian joint stock company, of Chernogolovk; knann@dio.ru;

Homenko Sergey Vasilyevich, "Scientific entertainments"

Article type: technique, exchange of experience.

Pages: 31−45.

Keywords:

physics teaching, physical experiment, the computer in physics teaching.

Article summary:

Tendencies of use of ICT on a basis the sensor of systems are discussed when carrying out demonstration and laboratory physical experiment, at the organization of research activity of school students. It is shown that digital laboratories and sets of the equipment of Scientific Entertainments firm gradually erase sides between demonstration and laboratory experiment. They can be actively involved for training in methods of scientific knowledge and the organization of educational researches. Methodical recommendations about carrying out concrete experiences will be useful when studying physics within the existing and again developed UMK conforming to requirements of FGOS of new generation. The main problems of use of datchikovy systems in an office is statement of methodically competent tasks for their use, creation of concrete techniques of work with the equipment at lessons to that has to promote convenient equipment and system of storage of the equipment, and also simplicity of joining of sensors with the computer equipment being at the disposal of the teacher of physics.