Именные образовательные учреждения и их ресурс в духовно-нравственном воспитании обучающихся

Тип статьи: информационно-аналитическая.

Страницы: 23-29.

Ключевые слова: духовность, нравственность, идеал, системообразующий фактор, знак, символ, поступок, ответственность

Аннотация статьи. Изложены результаты анализа воспитательной работы в образовательных учреждениях, носящих имена известных личностей. Характеристика выявленного ресурса включает в себя теоретические положения и иллюстрации из опыта работы воронежских школ. В обзоре представлена галерея замечательных людей, личности которых является духовным ориентиром для современников.

Title of the article

«Schools that are named after famous personalities and their resource to spiritual and moral education of pupils»

Author

Vedeneeva Galina Ivanovna, candidate of pedagogical sciences, docent, head of the laboratory analysis, and dissemination of best teaching practices, the regional institute of improvement of professional skill and retraining of educators, Russian Federation, Voronezh.

E-mail: galina5423@mail.ru

Type of the article

Informational and analytical.

Keywords

spirituality, morality, the ideal system-forming factor, sign, symbol, action and responsibility.

Annotation to the article

The results of analysis of educational work in educational institutions, bearing the names of famous people. Characteristics of the identified resource includes theoretical concepts and illustrations from the experience of Voronezh schools. In a review of a gallery of remarkable people whose identity is a spiritual guide for contemporaries.

Литература

1. Гусейнов А.А. Мораль как предел рациональности // Вопросы философии. — 2012. — № 5. — С. 4–18.

2. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. — М.: Просвещение, 2009. — 16 с.

3. Еремин Ю.В. Культурология. Часть I. Учебно-практическое пособие для студентов всех специальностей и всех форм обучения. — М.: МГУТУ, 2007. — 79 с.

4. Метлик И.В. Духовно-нравственное и гражданское воспитание в школе: особенности и соотношение в учебно-воспитательном процессе // Воспитание школьников. — 2012. — № 2. — С. 9–19.

5. Общая психология / Под ред. А.В. Петровского. — М., 1976. — 480 с.

6. Педагогика школы / Под ред. Г.И. Щукиной. — М.: Просвещение, 1977. — 384 с.

7. Слободчиков В.И. Духовные проблемы человека в современном мире // Педагогика. — 2008. — № 9. — С. 33–39.

8. Степанов Е.Н., Лузина М.Н. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. — М.: ТЦ Сфера, 2003. — 160 с.

9. Сухомлинский В.А. Рождение гражданина / Пер. с укр. — М.: Молодая гвардия, 1971.