Особенности развития коммуникативного взаимодействия дошкольников с церебральным параличом со взрослыми и сверстниками

Тип статьи: научно-практическая.

Страницы: 11 – 20.

Аннотация. Представлены результаты психолого-педагогического изучения особенностей социального развития дошкольников с церебральным параличом. Дается описание трудностей социально-психологической адаптации детей с церебральным параличом в образовательном учреждении, особенностей развития коммуникативного взаимодействия дошкольников с церебральным параличом со взрослыми и сверстниками.

Ключевые слова: детский церебральный паралич, коммуникативное взаимодействие, социальное развитие, социально-психологическая адаптация.

Список литературы:

Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. — М., 2003.

Выготский, Л.С. Собрание сочинений : в 6 т. Т. 5. Основы дефектологии / под ред. Т.А. Власовой. — М., 1983.

Детский церебральный паралич. Хрестоматия / сост. Л.М. Шипицына, И.И. Мамайчук. — СПб., 2003.

Калижнюк, Э.С. Психические нарушения при детских церебральных параличах / Э.С. Калижнюк, Киев, 1987.

Кроткова, А.В. Социальное развитие и воспитание дошкольников с церебральным параличом / А.В. Кроткова. — М., 2007.

Крысько, В.Г. Словарь-справочник по социальной психологии / В.Г. Крысько. — СПб., 2003.