ОСОБЕННОСТИ УРОКОВ-ПРАКТИКУМОВ В КУРСАХ «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ» И «ФИЗИКА» СТАРШЕЙ ШКОЛЫ

Тип статьи: предложения и советы.

Страницы: 55−56.

Ключевые слова:

урок-практикум, интегрированный курс, интеллектуальная деятельность ученика.

Аннотация статьи:

Статья посвящена отличительным особенностям уроков-практикумов курсов «физика» и «естествознание». В ней рассматриваются вопросы, связанные с логикой построения интегрированного курса «естествознание» и требованиям к урокам-практикумам в данном курсе.

Литература:

1. Алексашина И.Ю. Интегративный подход в естественно-научном образовании // Научный журнал «Академический вестник». – СПб.: СПбАППО, 2009. – Выпуск 3(8).

2. Алексашина И.Ю. Интеграция как педагогический феномен // Научный журнал «Академический вестник». – СПб.: СПбАППО, 2011. – Выпуск 4–5.

3. Естествознание: 10 кл.: учеб.для общеобразоват. учреждений: базовый уровень / [И.Ю. Алексашина, К.В. Галактионов, И.С. Дмитриев и др.]; под ред. И.Ю. Алексашиной. – М.: Просвещение, 2007.

4. Естествознание: 11 кл.: учеб.для общеобразоват. учреждений: базовый уровень / [И.Ю. Алексашина, А.В. Ляпцев, М.А. Шаталов.]; под ред. И.Ю. Алексашиной. – М.: Просвещение, 2008.

5. Знаменский П.А. Методика преподавания физики. – Ленинград: Печатный двор, 1954.

6. Ляпцев А.В. От межпредметных связей в преподавании естественно-научных дисциплин к единому взгляду на природу: материалы межрегиональной научно-практической конференции 9–10 апреля 2008. – СПб.: СПбАППО, 2009.

7. Ляпцев А.В. Изучение современных достижений науки в курсе «Естествознание» старшей школы // Научный журнал «Академический вестник» . – СПб.: СПбАППО, 2009. – Выпуск 3(8).

8. Калюткин Ю.Н. Личностные факторы развития познавательной активности учащихся в процессе обучения / Ю.Н. Калюткин // Вопросы психологии. 1984. – № 5. – С. 41–44.

FEATURES OF LESSONS PRACTICAL WORKS IN THE COURSES "NATURAL SCIENCES" AND "PHYSICS" OF HIGH SCHOOL

Authors:

Rozova Oksana Nikolaevna, vernostispb@yandex.ru.

Article type: offers and councils.

Pages: 55−56.

Keywords:

the lesson practical work, the integrated course, intellectual activity of the pupil.

Article summary:

Article is devoted to distinctive features of lessons practical works of the courses "physicist" and "natural sciences". In it the questions connected with logic of creation of the integrated course "natural sciences" and requirements to lessons practical works in this course are considered.