КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: преобразование разрозненных предложений в текст; разделение сплошного текста на абзацы;составление текста по плану и опорным словам.Класс делится на три группы.Группа сильных ребят получает задание уровня С,  слабые —   уровня А.Выполнив свои задания, ребята образуют новые группы А, В, С. Ключ находится уучеников А, все работы могут быть проверены по данному ключу. У слабых учениковпоявляется заинтересованность, потому что о