Эколого-географическое моделирование как условие развития метапредметных результатов обучения

Тип статьи: обзорно-методическая

Страницы: 63 -- 67

Ключевые слова: федеральный государственный стандарт, системно-деятельностный подход, универсальные учебные действия, эколого-географическое моделирование.

Аннотация статьи: В статье рассматриваются подходы к формированию универсальных учебных действий в условиях реализации ФГОС. Приводится анализ анкетирования педагогов; примеры заданий направленных на эколого-географическое моделирование.

The ecologist - geographical modeling as a condition of development of metasubject results of training

Author:

N. N. Solodukhina

senior teacher of chair of a technique of distance learning

and new educational technologies

Moscow state regional university

e-mail: nsolodukhina@mail.ru

Article type: the survey and methodical

Pages: 63 - 67

Keywords: federal state standard, system and activity approach, universal educational actions, ekologo-geographical modeling.

Summary of article: In article approaches to formation of universal educational actions in the conditions of realization of FGOS are considered. The analysis of questioning of teachers is provided; examples of the tasks directed on the ecologist - geographical modeling.