Биоиндикационные методы в экологическом образовании

Статья посвящена использованию биоиндикационных методов в экологическом образовании. Рассмотрена возможность применения современных методов биоиндикации в образовательном процессе при проведении экологического мониторинга окружающей среды. Основное внимание уделено лихеноиндикационному методу, позволяющему оценить чистоту атмосферного воздуха. Авторами разработано учебное пособие «Набор для оценки чистоты воздуха методом биоиндикации» для использования в экологической исследовательской деятельности в школе.

Ключевые слова: экологическое образование, биоиндикация, лишайники, атмосферный воздух, антропогенное загрязнение, образовательное пособие, исследовательская деятельность

A.G. Goretskaya,

chair of rational environmental management,

Geographical faculty of Lomonosov Moscow State University

E-mail: alexgoret@rambler.ru

I.L. Margolina,

candidate of geographical sciences, senior research associate, chair of rational environmental management,

Geographical faculty of Lomonosov Moscow State University

E-mail: irina-mgu@mail.ru

Bioindicator methods in ecological education

The article is devoted to using bioindicational methods in environmental education. It’s review the possibility of application of modern methods of bioindication in environmental monitoring in the educational process. The article focuses on lichen-indication methods allowing to assess the purity of the atmospheric air. Educational equipment called as “Kit for the assessment of the purity of air by bioindication methods” is developed by authors. This kit is oriented for using in environmental research activities in school education.

Key words: environmental education, bioindication, lichens, atmospheric air, anthropogenic pollution, educational equipment, research activities

Стр. 18 – 22.