Энергосберегающие лампы — польза или вред? Интегрированный урок
Автор: Морозова Анастасия Петровна, учитель химии и экологии, МБОУ СОШ № 4, г. Сальск, Ростовская область Сорокина Александра Евгеньевна, учитель физики и математики, МБОУ СОШ № 4, г. Сальск, Ростовская область |
Интегрированный урок-конференция в формате круглого стола на тему «Энергосберегающие лампы — польза или вред?» ориентирован на учащихся старших классов. Цель мероприятия: изучить преимущества и недостатки энергосберегающих ламп, экологический аспект их утилизации. В ходе урока заслушиваются доклады химика-эколога, физика-энергетика, социолога (эти роли учащиеся выбирают предварительно). Практическая часть включает сбор и изучение наглядного материала (упаковок от различных энергосберегающих ламп). Затем учащиеся самостоятельно в результате работы в группах формулируют пошаговый алгоритм действий грамотной утилизации энергосберегающих ламп. В конце урока каждый получает памятку-инструкцию с информацией по утилизации энергосберегающих ламп и указанием предприятий, специализирующихся в этом направлении. В результате у старшеклассников формируется активная гражданская позиция, интерес к поисковой и исследовательской деятельности, коммуникативные навыки.
Новости
- 06.01.2024 НОВИНКА в продаже - Моя Родина – Россия. Выдающиеся личности России. На службе Отечеству. Книга для чтения с детьми
- 07.12.2023 Журналу «Математика в школе» — 90 лет
- 28.09.2023 Появилась в продаже книга - КАК УСТРОЕН ДОМ, ГДЕ ЖИВУ Я И МОЯ СЕМЬЯ: КВАРТИРА В ГОРОДЕ. ДОМ В ДЕРЕВНЕ. СЕМЬЯ И РОДОСЛОВНАЯ
- 28.09.2023 Появилась в продаже книга - ГЛАВНЫЕ ПРАЗДНИКИ СТРАНЫ Государственные. Народные. Религиозные. Памятные даты и дни. Тематический материал. Краткая история праздника. Тематические стихи и поэтические поздравления
- 19.07.2023 НОВИНКА в продаже! РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА. ЭМОЦИИ. ЧУВСТВА. НАСТРОЕНИЕ. ХАРАКТЕР.