Приемы формирования чувства ритма у детей младшего школьного возраста средствами ритмопластической гимнастики

Ритм — организатор и регулятор движения, он играет большую роль в повышении работоспособности, выравнивает внутреннюю сосредоточенность, умение ориентироваться в пространстве и коллективе. Ритмические упражнения — одно из важнейших средств физического воспитания подрастающего поколения. Воспитывать чувство ритма лучше всего через движенье под музыку, используя специальные приемы формирования чувства ритма. Развитие чувства ритма и пластики у школьников будет способствовать совершенствованию двигательной сферы, психомоторики, творческой активности детей. Применение средств ритмопластической гимнастики может быть с успехом использовано для совершенствования системы обучения по физической культуре в школе.