Формирование у детей с общим недоразвитием речи навыков описания предметов с использованием сенсорно-графической схемы В.К. Воробьевой
Автор: Коннова Елена Геннадьевна, учитель-дефектолог, МБДОУ д/с № 5 г. Златоуст, Челябинская область |
В данной публикации описывается использование сенсорно-графической схемы В.К. Воробьевой при формировании связной описательной речи у детей с ОНР и системным недоразвитием речи. В работе с данной схемой ребенок получает информацию о признаках предмета через сенсорные каналы, что является основой исследовательской деятельности, обогащает чувственный опыт ребенка. Работа с сенсорно-графической схемой способствует обогащению словарного запаса, формированию грамматического строя и связной описательной речи.
Новости
- 07.12.2019 Появилась в продаже - РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ЛОГОПЕДА ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ПОЗНАНИЕ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
- 06.12.2019 Появились в продаже новинки - Игры с детьми второго и третьего года жизни + Ребёнок 2–3 лет. Советы от ведущих специалистов страны
- 05.12.2019 Появились в продаже новинка - Пластилинография. Игры-занятия с детьми раннего возраста (2–3 лет) с тематическим планированием
- 04.12.2019 Разенкова Ю.А. Игры с детьми младенческого возраста.
- 02.12.2019 Успейте подготовиться - Новый год совсем скоро!