Конспект открытого урока по русскому языку в 3 классе по теме: «Большая буква в именах собственных»

Урок проводился с учащимися 3 класса. Состав детей неоднородный — дети с ОВЗ, инвалиды. Данное занятие является продолжением работы учителя над темой «Имена собственные». Первое открытое занятие было дано во 2 классе, планируется проведение открытого занятия в 4 классе на эту же тему. Основной целью урока является знакомство детей со словами, обозначающими названия городов, деревень, сел, закрепление знаний о правописании этих слов, а также имен, фамилий, отчеств людей. Овладение навыком правописания этих слов является необходимым для дальнейшей социализации и интеграции детей в социум. Содержание материалов урока позволило осуществить в полном объеме задачу воспитания у детей чувства любви к своей стране, ее традициям, к родному языку. Урок был построен таким образом, что детям предоставлялась возможность выбора формы своего учебного поведения. Это способствовало развитию нравственных качеств детей — честности, ответственности, а также закрепляло навык работы в коллективе. И, конечно, на уроке предоставлялась возможность формирования у учащихся эстетических представлений и чувств. В ходе проведения занятия были решены специальные задачи — развитие зрительного и слухового восприятия у детей с ОВЗ, развитие произвольной памяти, внимания, мышления. Заметно обогатился активный и пассивный словарь, продолжилось развитие коммуникативной стороны речи. В ходе проведения урока были использованы разнообразные методы и приемы — беседа, рассказ учителя, демонстрация презентации, работа с деформированными словами и предложением. Использовались технические средства — компьютер, SMART TV.Для осуществления дифференцированного подхода к детям широко использовались карточки с индивидуальными заданиями. Высокой активности на уроке удалось достичь благодаря нестандартной форме тетрадей — подготовлены типографским способом альбомы с иллюстрациями, географической картой с обозначением только отдельных городов, картинкой для раскрашивания. Урок вызвал у детей большую заинтересованность, эмоциональный отклик, решил основную часть поставленных задач.