Роль эмоций в социально- нравственном развитии детей старшего дошкольного возраста

Автор: Лагутина Н. Ф., заведующая ЦРР — детский сад № 2374, г. Москва

В статье рассматривается проблема формирования социально- нравственных качеств (доброты, дружелюбия, сочувствия и др.) у детей старшего дошкольного возраста и роль развития эмоциональной сферы ребенка в данном процессе.

Ключевые слова: эмоциональная сфера, социально- нравственные качества, личностное развитие, эмоциональное принятие, эмпатия, морально- этические нормы,

дружелюбное поведение, целенаправленное педагогическое воздействие.

N. F. Lagutina

Role of emotions in social and moral

development of elder preschoolers

The article consider the problem of

formation of social and moral features

(kindness, friendliness etc.) among

preschoolers of 5—7 years and role of

development of emotional sphere together

with this process.

Key words: emotional sphere, social and

moral features, personality development,

moral and ethical norms, emotional

acceptance, friendliness, aimed pedagogical

infl uence.

Литература

1. Выготский Л. С. Эмоции и их развитие в детском возрасте /Лекции по психологии. — СПб.: СОЮЗ, 1999. — С. 74—81.

2. Запорожец А. В. К вопросу о генезисе, функции и структуре эмоциональных процессов у ребенка // Избр. психол. труды. — М.: Педагогика, 1986. — Т. 1. —

320 с.

3. Козлова С. А. Мой мир: Приобщение ребенка к социальному миру / Коррекционно- развивающие занятия с дошкольниками / Л. И . Катаева. — М.: «ЛИНКА-

ПРЕСС», 2000. — 224 с.

4. Буре Р. С., Година Г. Н., Виноградова А. М. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников. — М.: Просвещение, 1989. — 96 с.

5. Шахманова А. Ш. Социальное развитие детей старшего дошкольного возраста в условиях дефицита общения с родителями. — М.: Школьная Пресса, 2008. —

96 с.

Новости

Рейтинг продаж

Школьная пресса

Корзина

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Роль эмоций в социально- нравственном развитии детей старшего дошкольного возраста

Новости