Развитие представлений о величине предметов у детей раннего возраста.

Тип статьи: методическая.

Страницы: 56 – 62.

Аннотация. В статье рассматривается вопрос ознакомления малышей раннего возраста с величиной предметов. Представлены игры на формирование практической ориентировки на величину, на развитие зрительного восприятия величины: большой — маленький, длинный — короткий. Материал изложен с учетом онтогенетического хода овладения детьми представлениями о величине, ведущего вида деятельности и особенностей психофизического развития детей раннего возраста.

Ключевые слова: дети раннего возраста, представления о величине, сенсорное и умственное воспитание.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Teaching Size of Objects in Early Childhood

Author:

I.V. Chumakova

Annotation. The article concerns teaching toddlers to object sizes. The author presents the games developing child’s orientation to a size and visual perception of a size: small – big, short – long. The material is presented due to onthogenetic acquisition of size conceptions, main activity type and specific psychophysical development of infants.

Keywords: early age children, objects sizes, sensor and intellectual upbringing.

Список литературы:

Катаева, А.А. Дидактические игры в обучении дошкольников с отклонениями в развитии: Пособие для учителя / А.А. Катаева, Е.А. Стребелева. — М.: Владос, 2004.

От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.

Чумакова, И.В. Знакомство с многообразием предметного мира / И.В. Чумакова // Ребенок третьего года жизни: Пособие для родителей и педагогов / Под ред. С.Н. Теплюк. — М.: Мозаика-Синтез, 2011. — С. 102–119.

Чумакова, И.В. Формирование дочисловых количественных представлений у дошкольников с нарушением интеллекта: Книга для педагога-дефектолога / И.В. Чумакова. — М.: Владос, 2001.