Использование грамматических рифмовок в работе с детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Автор: Тихонова Е.С., к.психол.н., доцент кафедры общей педагогики НОУ ВПО «Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет», методист ГБОУ Центр диагностики и консультирования «Участие», Москва (е-mail: et33@mail.ru); Селиванова М.Е., учитель-логопед, почетный работник общего образования, ГБОУ СОШ № 875, структурное подразделение «Надежда», Москва (е-mail: mar33@mail.ru). |
Тип статьи: методическая.
Страницы: цветная вкладка.
Аннотация. Во вкладке рассматривается использование рифмовок как эффективного средства формирования лексико-грамматического строя речи, позволяющего включить ребенка в развивающее взаимодействие. Дано определение грамматическим рифмовкам, описаны этапы работы над ними. Коррекционно-развивающие возможности грамматических рифмовок в работе с дошкольниками с ОНР показаны на примере авторской рифмовки-истории, включенной в контекст лексической темы «Домашние животные».
Ключевые слова: грамматические рифмовки, рифмовка-история, общее недоразвитие речи, лексико-грамматический строй речи, лексико-грамматические средства языка.
Новости
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету
- 10.08.2024 22 августа пройдет Четвёртый Форум работников дошкольного образования «Ориентиры детства»