Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Домашнее задание в контексте ФГОС: участие родителей – благо или вред?

Автор: В.В. Любимова (Санкт-Петербург)


с.3


Всё чаще звучат призывы сократить время на домашние задания, а в младших классах и вовсе упразднить их, дабы не перегружать детей. Вот уже и Минобрнауки пытается ограничить допустимое время на домашнюю работу для школьников разных возрастов. Однако ограничения и запретительные меры тут не помогут, проблема вообще в другом. Исходить нужно из того, что цели и функции домашней работы изменились, требуется иной подход к её организации, но пока не все это осознают и признают. Автор статьи, учитель одной из петербургских школ, рассказывает об этих изменениях, анализирует причины конфликта между участниками образовательного процесса и даёт рекомендации по его разрешению.








Homework in the context of FGOS: participation of parents – the benefit

or harm?


V. V. Lyubimova (St. Petersburg)


page 3


Even more often appeals to reduce time for homeworks sound, and in elementary grades to abolish them at all not to overload children. Here already and the Ministry of Education and Science tries to limit admissible time for homework for school students of different age. However restrictions and prohibitive measures won't help here, a problem in general in other. It is necessary to proceed from this that the purposes and functions of homework changed, other approach to its organization is required, but yet not all this realize and recognize. The author of article, the teacher of one of the Petersburg schools, tells about these changes, analyzes the causes of conflict between participants of educational process and makes recommendations about its permission.


Яндекс.Метрика