Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Виртуальная библиотека исследователя- дефектолога «Феномены развития представлений о мире у детей в разных условиях обучения»



Тип статьи: обзорная

Страницы: 64-70

Автор:
Хайдарпашич Мария Руслановна,
к. п. н., зав. лаб. ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва.
E-mail: pashich@ikprao.ru

Аннотация. В статье показана возможность преобразования результатов констатирующего эксперимента в виртуальную исследовательскую библиотеку видеозаписей детских случаев, что позволяет фиксировать, сохранять и открывать доступ к свободной интерпретации феноменов развития детей в условиях общего, специального и совместного со здоровыми сверстниками обучения и воспитания.

Ключевые слова: информационные технологии в специальном образовании, виртуальная библиотека, картина мира, феномен развития.



Virtual Library of Researcher-Defectologist “Phenomena of Development of Representations about the World at Children in Different Learning Conditions”

Author:
Haidarpashich Maria R.
— Ph.D. of Pedagogical Sciences, Head of Laboratory Institute of Special Education of Russian Academy of Education, Moscow, Russian Federation.
E-mail: pashich@ikprao.ru

Annotation.
The article shows the possibility of transformation of experimental research results in virtual research library of video recordings of children’s cases that allows to fix, save and open access to free interpretation of the phenomena of development of children in conditions of general, special and joint with healthy coevals education and training.

Key words: information technologies in special education, virtual library, world picture, phenomenon of development.



Литература
1. Кукушкина, О.И. Информационные технологии в контексте отечественной традиции специального образования [Электронная книга] (5,5 Мб) : монография. — М. : Полиграф Сервис, 2005.
2. «Лента времени» [Прикладная программа] : Цикл специализированных компьютерных программ «Картина мира». Программа первая / О.И. Кукушкина, Т.К. Королевская, Е.Л. Гончарова. — М. : Полиграф Сервис, 2002.
3. Маевская, Н.В. Проектирование компьютерных инструментов обучения студентов-логопедов работе с заикающимся ребенком [Текст] / Н.В. Маевская // Дефектология. — 2012. — № 6. — С. 75–80.
4. Кукушкин, И.И. Виртуальный каталог исследований как инструмент введения в развивающуюся научную традицию [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.03 / Кукушкин Илья Игоревич. — М. : ФГНУ ИКП РАО, 2013. — 24 с.
5. Китик, Е.Е. Использование компьютерных технологий обучения в процессе профессиональной подготовки логопедов (раздел «Дислалия») [Текст] : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.03 / Китик Елена Евгеньевна. — М. : ФГНУ ИКП РАО, 2006. — 23 с.
6. Основы обучения и воспитания аномальных детей [Текст] / под общей редакцией проф. А.И. Дьячкова. — М. : Просвещение, 1965. — 343 с.
7. Хайдарпашич, М.Р. Изучение представлений о временах года при помощи компьютерной программы «Лента времени» [Текст] / М.Р. Хайдарпашич // Дефектология. — 2007. — № 2. — C. 58–66.
8. Хайдарпашич, М.Р. Некоторые особенности познавательного развития нормально развивающихся дошкольников, находящихся в смешанных группах ДОУ [Текст] / М.Р. Хайдарпашич // Дефектология. — 2008. — № 5. — С. 52–60.
9. Хайдарпашич, М.Р. Компьютерный инструмент педагога для оценки представлений о мире в контексте формирования жизненной компетенции ребенка [Текст] / М.Р. Хайдарпашич // Дефектология. — 2013. — № 1. — С. 55–67.


Яндекс.Метрика