Учебные задания по биологии как средство развития познавательного интереса и формирования познавательных метапредметных умений

Страницы: 19-25

Автор:

С.Е. Мансурова,

доктор философских наук, профессор, Московский институт открытого образования

E-mail: savetaef@yandex.ru

Аннотация. Современный образовательный процесс немыслим без поиска новых приемов, призванных развивать интерес к учению, активизировать учебную деятельность, способствовать достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения. В этих целях автор предлагает применять учебные задания, которые инициируют поисковую деятельность школьников, т.е. выступают учебно-познавательными задачами. Эти задания созданы в рамках реализации системно-деятельностного подхода, формирования универсальных учебных действий, развития познавательно-эмоционального отношения к учебе.

Ключевые слова: системно-деятельностный подход, учебные задания, познавательный интерес, познавательные метапредметные умения.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

TEACHING JOBS IN BIOLOGY AS A MEANS OF DEVELOPING COGNITIVE INTEREST AND THE FORMATION OF META-COGNITIVE SKILLS

Pages: 19-25

Author:

Mansurova S.E.

Dr. of Philosophy Sciences, Professor, Moscow Institute of Open Education

E-mail: savetaef@yandex.ru

Annotation. Modern educational process is impossible without the searching for new techniques designed to develop interest in learning, to strength the training activities, to contribute to achieving personal, metasubject and subject of the results of the training. For these purposes, the author proposes to apply the training tasks that initiate the search activity of students, i.e., perform educational tasks. These tasks are created in the framework of implementation of the system-activity approach, the formation of universal educational activities, the development of cognitive-emotional attitudes to learning.

Keywords: system-activity approach, learning tasks, cognitive interest, a meta-cognitive skills.

Литература

1. Суматохин С.В. Требования ФГОС к учебно-исследовательской и проектной деятельности. // Биология в школе. — 2013. — № 5.

2. Суматохин С.В. О разработке содержания школьного биологического образования // Биология в школе. — 2011. — №9.