Подготовка учителя к педагогической поддержке мировоззренческого самоопределения старшеклассников

Тип статьи: научно-информационная

Страницы: 36-46

Автор:

Берестовицкая Светлана Эрленовна,

кандидат педагогических наук, учитель русского языка и литературы, методист ГБОУ «Лицей № 226», г. Санкт-Петербург

E-mail: berest40@mail.ru

Аннотация. Описана система работы с учителями по подготовке их к педагогической поддержке мировоззренческого самоопределения старшеклассников. Представлены такие формы внутришкольного повышения квалификации учителей, как работа на сайте виртуальной учительской, проблемные семинары, экспериментальные открытые уроки, мастер-классы, работа в формате творческой группы, в формате «Педагогическая мастерская».

Ключевые слова: внутришкольное повышение квалификации педагогов, педагогическая поддержка, мировоззренческое самоопределение, урок, внеурочная деятельность.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Preparation of Teacher to Pedagogical Support of Worldview Self-Determination of High School Students

Article type: scientific information

Pages: 36-46

Author:

Berestovitskaya S. E.

Ph.D. of pedagogical Sciences, teacher of Russian language and literature, methodist of the state budget educational institution "Lyceum № 226", St. Petersburg

Annotation. The article describes the system of work with teachers on preparing them for ideological pedagogical support of self-determination of senior pupils. Presents such forms of intra-service teacher training, as the work on the website of the virtual teacher's lounge; topical seminars; experimental demonstration lessons; master classes; work in the form of a creative group; is in the format of the workshop «Teaching community».

Keywords: school-based professional development of teachers, pedagogical support, ideological determination, lesson, extracurricular activities.

Литература

1. Караковский В. А. Школа практического гуманизма как институт мировоззренческого самоопределения нового поколения / В. А. Караковский, Д. Григорьев // Народное образование. — 2007. — № 1. — С. 207 — 216.