Адаптивный урок с использованием элементов модульного обучения в школах VIII вида

Страницы: 48-56

Автор:

О.А. Литова,

учитель школы-интерната VIII вида № 32, Москва

Аннотация. Образование детей с особыми потребностями есть направленное социальное взаимодействие, в основе которого лежит намерение оказать помощь ребенку в развитии и реализации всех его возможностей. Процесс обучения приобретает деятельностно-ориентированный и смысло-ориентированный характер.

В данной публикации представлена методическая разработка адаптивного урока с использованием элементов модульного обучения.

Ключевые слова: образование, деятельностно-ориентированный характер, смысло-ориентированный характер, адаптивный урок, модульное обучение.