Базовые модели ранней помощи в региональном образовательном пространстве

Тип статьи: научно-практическая

Страницы: 3–12

Авторы:

Разенкова Юлия Александровна,

к. п. н., зав. лабораторией, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва

е-mail: razenkoff@yandex.ru;

Славин С.С.,

научный сотрудник, Федеральный институт развития образования, Москва

е-mail: defektolog@ikp.email

Аннотация. Материалы статьи представляют инвариантные (базовые) модели ранней помощи, разработанные на основе положений Федерального Закона от 29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации».

Ключевые слова: ранняя помощь, модели ранней помощи, дети с ОВЗ, региональное образовательное пространство.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Basic Models of Early Intervention in Regional Educational Environment

Authors:

Julia A. Razenkova,

S.S. Slavin

Annotation. Article materials present invariant (basic) models of early intervention, which were worked out on basis of the Federal Law 29.12.2012 № 273 «About education in Russian Federation».

Key words: early intervention, models of early intervention, children with disabilities, regional educational environment.

Список литературы:

Малофеев, Н.Н. Ранняя помощь — приоритет современной коррекционной педагогики / Н.Н. Малофеев //Дефектология. — 2003. — № 4. — С. 7–10.

Разенкова, Ю.А. Региональная политика в области ранней помощи: проблемы и перспективы / Ю.А. Разенкова // Дефектология. — 2003. — № 4. — С. 72–77.

Разенкова Ю.А. Приоритетные научные исследования ИКП РАО в области ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и их семьям / Ю.А. Разенкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2016. — № 1. — С. 7 – 12.